Parmi les 13 chantiers que va ouvrir le Ministère de l’Éducation nationale, l’un d’entre eux portera sur la mission de formateur.

Cette fonction n’est pas reconnue dans le 2nd degré et dévalorisée dans le 1er degré où les maîtres formateurs, titulaires d’une certification particulière ont été peu valorisés par une institution ne cherchant qu’à recruter et valider des stagiaires mais bien peu à les former.

Pour réussir la réforme de la formation, les formateurs de terrain doivent tenir un rôle de premier plan dans les parcours en Espé. C’est tout l’enjeu des futures discussions. Il s’agira, tout d’abord, d’identifier les compétences spécifiques, de permettre de les acquérir et les valider et, ensuite, de déterminer les modes de recrutement sur cette fonction d’enseignants-formateurs afin de la traduire dans le service et la rémunération.