• du temps de concertation pour échanger et construire un projet d’organisation de la nouvelle semaine scolaire (pris sur les heures d’animation pédagogique et l’aide personnalisée)
• un comité de suivi dans chaque département pour suivre et réguler la mise en Å“uvre de la réforme des rythmes

Le Ministre vient d’accéder à nos requêtes (voir réponse en PJ).

Ainsi, le ministre reconnaît que mettre en place une nouvelle organisation de la semaine nécessite une concertation des équipes au niveau de chaque école. Il accepte que du temps soit effectivement dégagé sur les animations pédagogiques et l’aide personnalisée.

Quant aux comités de suivi départementaux, le Ministre en permet ainsi la généralisation car plusieurs sections du SE-Unsa avaient réussi à l’obtenir dans quelques départements (notamment dans le Puy de Dome). Ils permettront  d’étudier les questions qui remontent des écoles et répondre aux situations de tension qui nécessiteront la médiation du DASEN, autorité décisionnaire au terme du processus.

Le SE-Unsa 63 s'adressera à la DASEN pour que le temps de concertation sur les rythmes soit déduit des animations pédagogiques et de l'aide personnalisée.