En préambule de cette instance, l’UNSA Éducation a insisté sur la dégradation accrue des  conditions de travail à la rentrée prochaine pour les personnels second degré.

 

Ainsi, nous avons dénoncé le projet de 22 suppressions de postes dans la Nièvre sans aucune création.

 

Ce projet implique des options et spécialités en moins, des travaux pratiques qui n’auront plus lieu, des heures d’accompagnement d’élèves en difficulté qui ne pourront être assurées.

 

Nous avons également réaffirmé notre opposition au recours systématique aux heures supplémentaires pour compenser une insuffisance structurelle de postes dans les établissements.

Nous sommes également en désaccord avec l’augmentation du nombre des enseignants en services partagés avec le risque de fatigue et d’accidents de la route qu’impliquent de telles organisations.

Le SE-Unsa ainsi que les autres organisations syndicales appellent tous les collègues qui en auront encore la force à se rassembler le 23 mars pour exprimer le refus d’une école au « rabais ».                                                                                                                                                                                                                                           Voir notre déclaration préalable complète en P.J

Remarque préalable : certaines propositions sur les compléments de service ont été entendues ; ce que nous accueillons favorablement. Mais ces modifications restent à la marge.

 

En revanche, nous regrettons que les suppressions et créations restent inchangées par rapport au dernier groupe de travail. Pourquoi ?

 

- Étude de la création de postes en lettres classiques sur Moulins Engilbert et La Machine. Pourquoi ces créations n’ont-elles pas été jugées nécessaires ?

 

Réponse de l’administration : Actuellement, il y a un BMP 8h lettres modernes + 5h lettres classiques sur Moulins Engilbert avec un temps partiel.

Donc la situation est jugée trop fragile pour ouvrir un poste malgré la distance importante entre les deux établissements (34km).

Le complément de service à Imphy fragilise aussi cette création…

 

Autre problème important qu’entraîne ce genre de mesure : de moins en moins de titulaires, par exemple, à La Machine ce qui fragilise les projets dans l’établissement. Les collègues, de fait, ne peuvent s’investir pleinement dans la vie de la structure...

 

- Même question en technologie sur La Machine, Saint Saulge et Luzy : pourquoi pas de changement par rapport au dernier GT ?

 

Réponse de l’administration : le BMP de Luzy a été utilisé pour accueillir un enseignant de Decize qui a donné son accord malgré la distance. Distance importante entre les établissements avec un BMP de 8h30 à Luzy et 6h à La Machine.

De plus, l’ouverture n’est pas possible pour pouvoir porter le projet de socle.

 

Remarque des OS : cela signifie-t-il que l’administration préfère le maintien de contractuels plutôt que l’ouverture de postes de titulaires ? De plus, les OS soulignent que la consultation du collègue n’est pas possible puisque ces compléments de services sont actuellement occupés par des stagiaires…

De plus, le complément de service proposé entre Luzy et La Machine pourrait être refusé car le collègue à priori concerné étant PLP pourrait refuser cette organisation.

 

Réponse de l’administration : le collègue contractuel sur La Machine est CDIsable et la DASEN ne reculera pas sur ce montage…

 

En revanche, l’administration va revérifier toutes ces données…

 

 

- Heures de maths restantes : possibilités de création d’un poste ou tout au moins pas de suppressions ? Nombre impressionnant de suppressions en maths… Nous avons exprimé des craintes quant au repositionnement des collègues sur des postes suite à toutes ces mesures de carte scolaire…

 

Les situations de Moulins Engilbert, LP Château Chinon… sont évoquées.

 

Réponse de l’administration : L’administration va voir pour une reconduction des services en maths comme cette année.
 

- Adam Billaut : suppression d’un poste en maths avec mise en place de compléments de services… Pourquoi ce poste-là a-t-il été désigné alors que d’autres postes en sous services dans d’autres établissements auraient pu être ciblés ???

 

Réponse de l’administration au dernier GT : ce sont les chefs d’établissement qui auraient choisi…

 

Cette réponse nous laisse pour le moins dubitatifs. D’autant plus que les retours des collègues nous laissent à penser qu’au contraire, les chefs d’établissement se sont « battus » pour les maintiens des postes...

 

Ces projets ont des répercussions sur les compléments de service habituels…

 

Quels critères ont finalement été retenus pour le choix de la suppression d’un poste plutôt que d’un autre ?

 

Réponse de l’administration : à revoir...

 

- Espagnol : beaucoup d’heures restantes… mais BMP très éclatés… Suppression d’un poste à Adam Billaut… qui concernerait une collègue déjà victime d’une MCS l’an dernier...

 

Réponse de l’administration : difficultés à organiser des services… Coupler les heures entre Adam Billaut, Varennes Vauzelles et La Charité paraît difficile.

 

Autre possibilité pour maintenir la collègue sur Nevers : postuler sur le poste d’espagnol d’Alain Colas où il y aura un départ en retraite en décembre...

 

Réponse de l’administration : à étudier...

 

- Situation Fourchambault : deux postes de technologie. Quel collègue sera en services partagés l’an prochain ? Quel arbitrage fera l’administration ?

 

Remarque complémentaire : cela fait partie des 3 « petits » compléments de service mis en place pour des questions d’HSA.

 

Réponse administration : Mme la DASEN entend nos arguments… Toutefois, il faut aussi que le climat s’apaise… La situation sera réétudiée pour que les élèves ne soient pas privés de technologie…

 

- Situation des compléments de service en physique et SVT à Fourchambault. Petits compléments de service… qui coûtent cher avec les heures de communes différentes…

 

- Poste EPS St Amand en Puisaye. Annonce du maintien du poste avant GT car le collègue a accepté un complément de service à Varennes Vauzelles.

Toutefois, ce collègue demande sa mutation… donc il faut absolument que ce couplage ne soit pas maintenu dans le temps… Il faut garder un poste d’EPS à St Amand en Puisaye, en le couplant sans doute avec Donzy comme cela se faisait avant.

 

- Situation de l’Allemand : très compliquée. Les suppressions se poursuivent. Besoin d’un soutien de l’administration pour maintenir la richesse linguistique…

 

Réponse de l’administration : la DASEN fait le maximum en proposant des groupes de langues. Elle dit aussi ne pas céder à la pression d’établissements qui pourraient demander des ouvertures en espagnol au détriment de l’allemand. Il faut aussi voir qu’il s’agit d’une demande sociale. Les familles demandent de l’espagnol, un peu d’italien parfois… mais pas d’allemand. 

 

Proposition UNSA Éducation : pourquoi ne pas proposer de l’inter-degrés ? Intervention d’enseignants du second degré dans le premier degré…

 

Réponse de l’administration : pas d’opposition de principe de la part de l’administration...

Matérialisation, objectivation des projets… Il ne faut pas hésiter à soumettre des projets à la DASEN…

Nous constatons, donc, que la baisse des moyens, qui s’accentue chaque année, ne permet pas une organisation sereine des postes et des services dans le second degré.C'est la raison pour laquelle nous avons unanimement voté contre ce projet. Afin d’obtenir gain de cause sur les nombreuses situations évoquées ce jour, les différentes fédérations syndicales appellent à la mobilisation mardi 23 mars. Les modalités d’actions sont encore en cours de discussion.