Déclaration préalable du SE UNSA en P.J (rémunérations, hors classe sont des acquis du SE UNSA...).

Approbation du compte-rendu de la CAPD du 30 mars à l’unanimité.

Les stagiaires :  le nombre de stagiaires recrutés sur la Nièvre a augmenté : on serait passé de 35 à 50 mais pas de chiffre exact. Il ne s’agit pas d’un transfert de scolarité mais bel et bien d’une possibilité d’être titularisé dans notre département qui est souvent déficitaire : cela pourrait être une bonne nouvelle pour permettre une augmentation du nombre d’exeat.

 

Ajustement du mouvement : dans l’ensemble, les remarques faites au groupe de travail du 21 juin ont été prises en compte. Cependant, nous avons remarqué que plusieurs décharges avaient été retirées de cet ajustement alors qu’elles avaient été proposées et demandées par des collègues. Malgré notre désaccord, l’ensemble des postes ou services actuellement vacants seront proposés à la phase d’ajustement du mois d’août. Les représentants du SE UNSA ont soulevé de nombreux dysfonctionnements: postes n'étant pas parus, pb de services modifiés, . . . (voir déclaration préalable!)

 

Le passage à la hors classe :

36 collègues sont promus à la hors classe. Nous avons contacté les collègues concernés dont nous avions les coordonnées. Appelez nous si besoin !

 

Questions diverses du SE UNSA !

Bilan année scolaire 2015-2016 des PEFS dans la Nièvre :combien de collègues stagiaires ont été convoqués au jury de titularisation à Dijon ? Combien ont été prolongés ? Combien ont été licenciés ? Combien ont démissionné ?

7 collègues stagiaires convoqués à Dijon pour un entretien avec un jury de titularisation. La commission s’est réuni vendredi 24 juin pour présenter ses propositions a recteur qui doit les examiner avant de donner une réponse ferme et définitive autour du  15 juillet. Toujours 3 démissions dans la Nièvre.

 

Accueil des PEFS dans la Nièvre à la rentrée 2016 : comme les années précédentes, pourrons-nous disposer d’un créneau pour rencontrer ces collègues au moment de leur rentrée à l’ESPE ?

Pas de problème, comme chaque année une rencontre sera organisée

 

Formation : pouvez-vous nous donner la date du conseil de formation de rentrée ?

Les textes ne prévoient plus de conseil de formation mais un temps d’information sera prévu fin septembre.

 

Chargés d’école : la formation actuellement proposée aux enseignants chargés d’école n’est pas satisfaisante. Une formation à l’identique de celle proposée aux autres directeurs du département peut-elle être envisagée à la rentrée 2016 ?

Les circonscriptions organisent un temps de travail (en les déchargeant) avec des modalités variables. Les collègues ne doivent pas hésiter à contacter leurs IEN s’ils rencontrent des difficultés.

Les directeurs faisant fonction auront une journée de plus de formation à la rentrée.

 

o Temps partiels : combien de demandes de temps partiels ont été déposées ? Quelles ont été les quotités demandées et accordées ? Pouvez-vous nous fournir une liste des collègues qui ont fait une demande de temps partiel, que cette demande ait ou non été accordée ?

57 demandes de temps partiel de droit, 35 demandes sur autorisation dont 2 refus. 14 demandes de 80% et 6 refus. Nous avons fait remarquer que certains collègues se sentent lésés parce qu’ils se retrouvent sur une commune rurale et qu’il serait bon de revoir les critères d’attribution notamment vis-à-vis des frais de déplacement. Le DASEN nous a répondu que ce n’était pas le principal critère.

 

o Ineat-exeat : suite à la réponse de la Ministre de l’Education nationale au courrier adressé par notre secrétaire CHS-CT départemental, une prise en compte particulière des demandes de mutations sera-t-elle possible ? Quand les collègues demandeurs auront-ils une réponse ferme et définitive de la part de vos services ?

A  ce jour, toujours 6 accords d’exeat mais seul un a obtenu l’ineat. Les refus ne seront pas notifiés ; seulement les accords.

Remarque du SE UNSA: l'administration pourrait faire preuve d'un peu de considération à l'égard des collègues en leur adressant une réponse écrite, même si elle est négative. 

 

ASH / ULIS écoles : A la lecture de la nouvelle circulaire surles ULIS (août 2015) « Les élèves bénéficiant de l'ULIS..., leur classe de référence est la classe ou la division correspondant approximativement à leur classe d'âge. » les collègues et les directeurs des ULIS école s'interrogent sur l'inscription des élèves. Doivent-ils les inscrire dans leur classe de référence ou toujours dans la classe ULIS ? Leur classe de référence doit-elle être la même que leur classe d'inclusion (élèves d'âge CM2 mais de niveau CP) ? De ce fait, l'ULIS reste-t-elle une classe à part entière avec des projets particuliers (ex: classe de mer) ?

 

ASH / formation : Si des AESH souhaitent une formation spécifique (langue des signes, PECS…) comment peuvent-ils y accéder ? Est-ce possible par le biais du DIF ? Nous avons, en effet, reçu plusieurs demandes de ce type, en dehors des formations déjà proposées par l’Education nationale.

Remarque du SE UNSA: La secrétaire générale a refusé de nous répondre à nos 2 dernières questions prétextant que ce n'est pas du ressort de la CAPD. Mais quand pouvons-nous parler des AESH ou CUI? Nous avons insisté auprès du DASEN et lui avons demandé des réponses lors de notre audience à la DSDEN lundi 4 juillet. Si vous avez d'autres questions, n'hésitez pas à nous les envoyer

 

L’ajustement pour les 18 collègues sans affectation aura lieu fin, aout mais la date n’est pas encore arrêtée.

 

Les élus de CAPD de SE- UNSA : Eric Guyot, Cécile Lanoue, Céline Cognet, Elisabeth Sauge et Marilyne Gayte