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Posture, mal de dos en maternelle le CHS CT de la Nièvre s’empare de la question...
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GROUPE DE TRAVAIL TMS EN MATERNELLE
Mardi 24 mai 2016

 

Objet : ProblĂ©matique des Troubles Musculo Squeletiques (TMS) dans les ressources pĂ©dagogiques proposĂ©es aux enseignants de maternelle (Axe de travail du CHS CTDĂ©partemental)

Étaient prĂ©sents : Mme Astier, SecrĂ©taire GĂ©nĂ©rale de la DSDEN,
Mme Chaumereuil, IEN Pré élémentaire,
Mme Simon, CP pré élémentaire,
3 membres du CHS CT de la Nièvre, délégués des personnels

Dans un premier temps, il convient de rappeler qu’une expĂ©rimentation a eu lieu, au cours de l’annĂ©e scolaire 2014-2015, Ă  l’école Maternelle Jules Ferry Ă  Nevers : comment diminuer la charge physique d’un enseignant de maternelle ?

Cette expĂ©rimentation s’est dĂ©roulĂ©e en 3 temps :

1-    Septembre 2014 : observation des activitĂ©s : cours, habillage, passage aux toilettes, activitĂ©s physiques

2-    Novembre 2014 : restitution aux enseignants de l’observation et mise en pratique (corrections, amĂ©nagements)

3-    Mars 2015 : (les enseignants ont pu mettre en pratique pendant ces quelques mois) nouvelle observation et bilan

Suite à cette expérimentation, le CHS CTD a souhaité que ces informations puissent profiter à tous les collègues afin de prévenir au maximum les TMS (Troubles Musculo Squelettiques).

Pour généraliser à tout le monde, les membres du CHS CTD représentants du personnel sont en accord et estime que les enseignants doivent bénéficier d’un temps de formation.

Voici les rĂ©ponses Ă©noncĂ©es par l’administration :

-       Pour toucher les jeunes collègues, insĂ©rer la problĂ©matique des TMS dans la formation initiale.

-       Proposer une formation formateurs (Conseillers pĂ©dagogiques, Maitres Formateurs…) sur cette thĂ©matique

-       InsĂ©rer une petite partie TMS dans les animations pĂ©dagogiques de l’an prochain, qui seront axĂ©es sur les activitĂ©s physiques en maternelle, et animer par les CPC EPS. Avec la possibilitĂ© que les membres du CHS CTD puissent les rencontrer en amont.

-       Prolonger avec un module M@gistère

Pour conclure, nous espérons que ces actions ne seront qu’une étape et que nous aboutirons à des véritables de temps de formation(s) avec des ergomotriciens afin de répondre à toutes les attentes des collègues.

Florent Moulinet, Délégué CHS CT UNSA éducation

 
 
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