Ce conseil de formation était présidé par Mr Gien en l’absence de Mr le Directeur Académique.

Un bilan de la formation continue sur 2013-2014 a été dressée par Mme Dindaud, chargée de mission formation continue à la DSDEN de la Nièvre.

Seuls les stages à destination des directeurs sur la circonscription de Chateau Chinon n'ont pu être assurés, faute de remplaçants.

L'administration a décidé de prendre les devants cette année en avançant les stages directeurs afin que le nombre de remplaçants soit suffisant pour que la formation puisse avoir lieu.

Plan de formation 2014-2015 :

Stages à public désigné : comme l'an dernier, ils concerneront les publics suivants :

• directeurs ;

• scolarisation des élèves de moins de 3 ans ;

• PMQC ;

• accompagnement au CAFIPEMF  (pour cause d'harmonisation académique, le calendrier a été revu) ;

• accompagnement au CAPA-SH ;

• accompagnement des collègues « néo ASH Â» ;

• stages « autisme Â» ;

• stages IME (particulièrement pour l'IME de Clamecy suite à l'ouverutre du SESSAD autisme) ;

• stages ULIS (particulièrement accompagnement de l'ouverture d'un ULIS à Varennes Vauzelles) ;

• stages CLIS (travail autour du projet CLIS qui concerne chaue CLIS et doit être envoyé à la MDPH + accent mis sur le rôle de l'VAS sco au sein des classes d'inclusion) ;

• stages SEGPA (particulièrement SEGPA de Château Chinon + SEGPA de Decize qui est inscrite dans une réflexion sur le rôle des enseignants de SEGPA comme « enseignants référents Â» pour la rédaction des PPRE. Cette action de formation est inscrite au Plan Académique de Formation).

 

Stages de circonscription :

Les priorités de chacune des circonscriptions pour cette année ont été exposées :

• SN1 : accent particulier sur la problématique du redoublement et la formation numérique (logiciel ONE CLICK pour aide à l'évaluation par compétences) ;

• SN2 : numérique avec usage des tablettes (expérimentation sur Garchizy), élèves en difficulté, développement durable, production d'écrit, numération, résolution de problèmes ;

• CHATEAU CHINON : problématique des maternelles multi-niveaux ;

• CLAMECY VAL DE LOIRE : lecture, mise ne Å“uvre du cycle CM1, CM2, 6ème.

Dans toutes les circonscriptions poursuite des commissions de liaison école-collège pour travailler autour des élèves qui n'ont pas validé le Palier du LPC à l'entrée en 6ème et définir des modalités de poursuite des aides à engager dès le début de la 6ème.

• PRE ELEMENTAIRE : travail autour des troubles musculo-squelettiques (en lien avec le CHS-CT + circonscription SN2), suivi des stagiaires PEFS (formation à destination des formateurs pour travailler sur l'entrtien, le compte-rendu, le format des visites conjointes entre ESPE et PEMF), tablettes numériques ( prêt de tablettes sur 4 secteurs : Lormes, Lund, Dornes et Charrin avec appui de CANOPE + animateur TUIC pour aider valoriser l'outil numérique au service des apprentissages).

 

 

Stages avec appels à candidatures :

• cinéma : 15 inscrits pour 17 places. Toutes les candidatures sont donc retenues. Si 2 nouveaux collègues sont intéressés par cette formation, prendre contact avec Mr Thémiot.

• ODCE : prendre contact avec Mme Bertin- Sihr ;

• USEP : prendre contact avec Mme Gouel.

 

Conférence MGEN – DSDEN :

Le Jeudi 12 Novembre dans l'amphithéâtre de l'ESPE, se tiendra une conférence débat animée par Julie Ceselli (psychologue) autour du thème « comprendre et prévenir en éuipe les situations de tension professionnelle Â».

 

Animations pédagogiques :

M@gister : 9 heures doivent être consacrées à ce module de formation à distance.

Remarques : aucun contrôle n'a été effectué l'an dernier et aucun n'aura lieu cette année. Toutefois, ce module pourra faire l'objet d'échanges au cours de l'entretien qui suit l'inspection.

Cette année, comme nous le réclamions, le nombre des parcours a été revu à la hausse. 12 parcours seront proposés :

• les 3 parcours de l'an dernier : lecture / grandeurs et mesures / gestion de l'espace en maternelle ;

• des situations pour compter, calculer en maternelle ;

• le calcul mental en maternelle ;

• entrer dans l'histoire des arts par les arts visuels ;

• construire et mettre en Å“uvre une séquence en langue ;

• le vocabulaire en sciences, en mathématiques et en technologie ;

• la géographie au cycle 3 ;

• enseigner l'énergie au cycle 3 ;

• retracer l'itinéraire d'un poilu (aide à la commémoration en classe) ;

• enseigner en ASH (« kit » pour accueillir un élève en situation de handicap)

Remarques : possibilité de s'inscrire sur plusieurs parcours à partir de courant novembre pour un accès qui devrait être opérationnel à partir de début décembre.

In situ : 3 heures.

Conférences : l'enseignement explicite de la compréhension de l'écrit sera au cÅ“ur des conférences départementales.

• Gilles PERREAULT (inspecteur général) interviendra pour les enseignants de MS et GS ;

• Madame MATTES interviendra pour le cycle 2 ;

• Catherine TAUVERON mènera l'action sur le cycle 3 et la 6ème avec 6 secteurs expérimentaux (collèges de secteur d'Adam Billaut, des Courlis, des Loges, de Fourchambault, de Corbigny, de Saint Pierre le Moutier)

 

Formation des professeurs des écoles stagiaires :

Présentation par Mme Chaumereuil , IEN en charge de la formation initiale.

23 PEFS « ancien concours Â» sont à temps plein en classe. Ils sont suivis par un conseiller pédagogique. 8 journées de formation sur l'année et répartition en 2 groupes.

30 PEFS, issus du « concours rénové Â», sont à mi-temps en classe. Leur suivi sera assuré conjointement par la DSDEN et l'ESPE. (4 visites annuelles)

Sur ces 30 PEFS « concours rénové Â» : 17 sont inscrits en M2 MEEF, 2 sont en renouvellement des stage et placés dans les mêmes conditions que les titulaires du concours rénové. 11 sont déjà titulaires d'un M2 ou bien titulaires d'un M2 éloigné de l'enseignement ou dispensés de diplômes.

Pour ces 11 M2, le déroulement de leur formation pose problème et suscite beaucoup de stress.

Nous sommes intervenus pour avoir des précisions quant au contenu de leur formation.

Force est de constater que l'administration comme l'ESPE restent encore dans l'incertitude sur certains points, affirmant même, que des changements seront encore opérés au cours de l'année scolaire.

Nous avions interpellé l'administration et l'ESPE sur les points suivants, suite aux retours des collègues PEFS, déjà titulaires d'un M2 :

- les PEFS reçus au concours sans condition de diplôme ou déjà titulaires d'un M2 doivent-ils s'inscrire pour un nouveau M2 ?

Oui, ils sont tenus de s'inscrire dans l'année de M2, mais ils ne pourront pas valider leur année (soit parce qu'ils n'ont pas les diplômes requis, soit parce qu'ils ne souhaitent pas le valider) ; ils pourront valider quelques UE s'ils participent aux examens.

- la commission académique les a-t-elle recontactés pour leur proposer un parcours adapté et individualisé ?

La commission académique, qui s'est réunie le 25 septembre dernier, a statué sur le fait que ces PEFS doivent impérativement, quelque soit leur statut, suivre une formation de 300h . Une liste d'émargement sera d'ailleurs mise en place pour vérifier leur assiduité !

Le contenu de la formation demeure flou...

8 axes ont été retenus par la DSDEN qui viendront compléter l'offre de formation de l'ESPE :

• découverte des autres cycles ;

• travail autour des élèves à besoins particuliers ;

• continuum pédagogique école-collège notamment par une sensibilisation à l' "action Tauveron " ;

• apprentissage de la lecture (en lien avec parcours M@gister) ;

• évaluation par compétences ;

• maternelle ;

• gestion d'une classe multi-niveaux ;

• hétérogénéité des publics et différenciation pédagogique.

Une chose est acquise : tous, y compris les titulaires d'un M2, devront refaire un écrit professionnel.

L'administration a simplement précisé que cet écrit pouvait être le prolongement / l'élargissement du thème traité lors du M2 déjà présenté l'an dernier.

Et tant pis, si cela semble difficilement transposable dans le cas où les jeunes collègues se retrouvent dans un cycle complètement différent de celui qui a fait l'objet de leur mémoire l'an dernier.

50 heures sur les 300 heures obligatoires de formation seront consacrées au mémoire.

Les 250 heures restantes seront consacrées aux 8 axes définis par la DSDEN (pour 100h) et par tout autre temps de formation proposé par l'ESPE (pour 150h).

- Ces collègues ne risquent-ils pas de refaire des modules déjà suivis l'an dernier ?

Il est, en effet, possible que certains soient dans l'obligation de suivre des cours déjà suivis.

Ces jeunes collègues sont vraiment mis dans des conditions d'entrée dans le métier très difficiles.

D'ailleurs deux d'entre eux ont déjà démissionné, ce qui devrait questionner notre administration !

La charge de travail qu'on leur demande est déjà intense ; ajouter à cela les incertitudes liées au contenu de leur formation qui perdurent, bien que l'on soit déjà au mois d'octobre !

Derniers points abordés concernant les PEFS :

- la question des frais de déplacement et plus particulièrement l'IFF. ( Indemnité Forfaitaire de Formation -voir document en pièce jointe pour plus de précisions)

Cette IFF ne concerne que les stagiaires à mi-temps. Elle n'est pas cumulable avec les frais de déplacement.

Si le régime des frais de déplacement est plus avantageux pour les PEFS à mi-temps, alors ils peuvent en faire la demande auprès de l’administration. Dans ce cas, l'IFF est stoppée et doit être remboursée, à partir du moment où elle a été versée.

Les PEFS à temps complet prétendent aux frais de déplacement.

- aucun cours ne sera dispensé à l'ESPE durant les vacances d'Automne.

Céline COGNET