Ce comité, présidé par Madame la Rectrice, a duré 4 heures. Il a été illustré par trois diaporamas quelque peu lénifiants…

1/ ESPE :Diaporama D1

Les points qui ont fait débat :

• L’accompagnement des stagiaires sera assuré dans le premier degré par les IMF, dans le second degré par des tuteurs. Pour le second degré cela pose plusieurs questions : quelle formation ? quels temps de décharge ?
  • Pas de temps de décharge prévu : les temps de tutorat viennent en plus du service. Pour la formation des tuteurs pas de réponse précise.
     
• PLP absents du dispositif…
   
• Quel changement pour les nouveaux FSTG ? (liste des projets d’affectations jointe)
  •  reconduction du dispositif actuel, c’est une année de transition
     
• Formation continue ?
  • Devra être rattachée aux ESPE à terme
     
• M2 admissibles : emploi avenir professeur (contractuel admissibles liste des affectations jointe)
  • 2 jours de formation avant d’être envoyés sur le terrain : un peu court…
  • Ils feront 6 heures en théorie dans le second degré, (jusqu’à 1/3 temps). Dans le premier degré : ¼ temps dans les faits.
  • Mais ceux qui sont titulaires d’un M2 complet pourront se voir proposé un plein temps…
  • Les affectations se situent surtout autour de Dijon et Chalon… Comment seront-ils ventilés : pas de réponse claire… Selon leurs vÅ“ux si une affectation ne trouve pas preneur la liste est susceptible d’être modifiée.
  • VÅ“ux sur zone par matière pour le 12/07, contrat avant le 19/07
  • M2 qui ne souhaitent pas signer de contrat : des stages de pratique accompagnée doivent leur être proposés.
  • TZR : où vont-ils aller ??? là où on aura besoin d’eux…

• Rapprochement Universités de Dijon et Besançon : envisagé pour les matières « rares Â» mais pas évidente à vivre pour les étudiants concernés : le trajet Dijon Besançon venant s’ajouter au trajet domicile Dijon… Une expérimentation sur la philosophie n’a pas été très convaincante sur ce point.

2/ GRETA : diaporama D2

• Ne sont plus des établissements de formation autonomes mais dépendent d’un GIP académique. Ils peuvent cependant continuer à bâtir des formations…
• Les GRETA de l’Yonne et Saône et Loire seront fusionnés comme dans la Nièvre et la Côte d’Or.
• La formation des EVS leur sera confiée.
• Le GIP veillera à la cohérence du coût des formations proposées.
• Le rôle des GRETA devra être réaffirmé auprès des EPLE.

3/ Projet académique diaporama D3

• Ne définit que des grandes lignes
• Ne bénéficie pas de budget propre…

4/ préparation de la rentrée et autres…

• Réduction du nombre d’AED – 25 équivalent temps pleins (- 6 dans la Nièvre) : document joint
  • Les chefs d’établissement peuvent préparer la rentrée à moyens constants… Difficile à comprendre sauf à considérer que ces jeunes déjà sur des contrats précaires peuvent se voir proposer des services sur des temps partiels…
     
• Nombres de vacataires en  2012 2013 : 98 ETP (ce qui représente bien plus de personnes physiques…)
   
• Concours réservés : la situation des collègues admis à ce type de concours et qui se sont vus refusés le bénéfice de ce dernier au motif qu’ils ne pouvaient pas s’inscrire a été dénoncé… Les dossiers ont tous été transmis à Paris qui doit trancher au cours de l’été…
   
• Frais de déplacement des stagiaires : une avance devrait pouvoir se mettre en place
   
• Agences comptables : poste vacant à Nevers Les Courlis
   
• Remboursement des frais de déplacement : les feuilles de paie ne précisent pas à quoi correspondent ces remboursements. Cela pose problème notamment aux collègues qui déclarent leurs revenus aux impôts aux frais réels. Pas de réponse des services pour le moment… à suivre

Vos délégués UNSA éducation Bourgogne : Sylvie Descombes, Martine Robin, Christophe Cichowski, et Bruno Guého