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Compte-rendu du CTSD du 29 juin 2012
Ce comité, sous la présidence du DASEN, a surtout traité de la répartition des 5 nouveaux postes dans le premier degré.
4 critères du Ministère de l’Education Nationale pour l’attribution :
Le DASEN souhaite une ouverture en maternelle à Château-Chinon, puis 3 postes de remplaçants pour SN1, SN2 et Cosne sur Loire et pour traiter de la grande difficulté avec un poste de maître E pour le RASED de Cosne Sud.
Après notre intervention, le DASEN nous a précisé que les 3 postes de remplacement peuvent donner une certaine souplesse lors de la rentrée : ouverture(s) ou moyens supplémentaires. . . . Par contre pour SN1, un manque de remplaçants ne permettra certainement pas cette souplesse !
Nous avons soulevé l’annonce tardive d’ouverture de classe qui génère des problèmes d’organisation et a été donné en exemple pour illustrer ce propos la situation de GARCHIZY.
Nous avons cité la situation de nombreuses écoles dont La Rotonde maternelle et élémentaire à Nevers, Garchizy élémentaire et maternelle, Marzy maternelle, Saint Benin d’Azy, Chaulgnes, Urzy maternelle, des écoles isolées du Morvan, le RPI de Ciez, Couloutre et Peroy, RPI Saint-Vérain, Alligny-Cosne et Saint Loup. . . .
RASED : Ce signal positif (proportionnellement aux possibilités que donnent 5 postes supplémentaires) de non fermeture du poste de maître E à Cosne Sud permettra de conserver le poste actuel sur la Puisaye (Cosne Nord). Le poste de Cosne Sud sera proposé en priorité aux deux collègues ayant passé le CAPASH option E et se voyant leur poste supprimé à la rentrée prochaine (Dornes et Mouesse).
SEGPA : Nous avons demandé la réouverture du demi-poste de direction de la SEGPA à Cosne et donc pour ce faire un demi-poste de remplaçant sur la Charité sur Loire pour assurer la décharge d’un faisant-fonction.
FORMATION INITIALE :
Le dispositif de l’an dernier est reconduit pour le premier degré. Après une première information le 28 aout, accueil des stagiaires dans le département par IEN et responsables ASH, pré-affectation dans école et prérentrée avec les collègues, puis observation avec remplaçant, le FSTG n’a pas la responsabilité de la classe, première visite du PEMF tuteur.
Jusqu’aux vacances de toussaint en classe d’application ou IUFM, puis prenne une classe en responsabilité et stage filé tout au long de l’année, remplacés par des TRFC.
Formation pour les T 1 et T 2 prévues ainsi qu’un accompagnement par un CPC pour les T 1.
QUESTIONS DIVERSES :