CTPD du 10 octobre 2011 Bilan de rentrée

Présidé par l’IA,

Dernière réunion de ce type, après les élections professionnelles CTPD deviennent CTD (plus de paritarisme, toujours autant de délégués syndicaux mais l'administration ne sera plus obligée d'avoir le même nombre de délégués)

Déclaration préalable commune lue par la CFDT, jointe.

3 décisions d’aménagement de rentrée :
postes en plus dans l’école : Donzy, Château Chinon maternelle
Retrait de poste : Blaise Pascal Maternelle Nevers

Ces décisions ne seront définitives qu’après la validation de la carte scolaire 2012, si les effectifs restent en l’état.

Le retrait de poste à Blaise Pascal fait l’objet de remarques appuyées, l’accueil des 2 ans ayant été maintenus malgré cette classe en moins, entrainant des effectifs élevés dans les 3 classes restantes.

Accueil des 2 ans ; précisions et chiffres donnés par l’IA :
nombre d’élèves / nombre de classes : 21, ce qui laisse de la place pour les accueillir.
19 % des enfant de 2 ans sont scolarisés cette année dans le département (en progrès)
65 % des 2 ans accueillis le sont en RRS ou zone de revitalisation rurale (logique il n’y a que là où ils sont réellement pris en compte dans le effectifs)
La scolarisation précoce est une chance supplémentaire de réussite selon un rapport de l’ODCE. Nous ne pouvons qu’approuver ces propos.

La question de la tradition d’accueil a été posée, une année d’interruption la remet-elle en cause? Pas de réponse claire, la tradition d’accueil permet la prise en compte des 2 ans accueillis dans les effectifs de l’école s’apprécie sur plusieurs années.

Zone de Moulin Engilbert, Onlay, Villapourçon : suite à une question M. Joly, IEN du secteur, précise que bien que ce soit à Moulin Engilbert qu’une fermeture soit intervenue (en plus de la perte d’un demi-poste de coordonnateur), les effectifs sont surtout en baisse à Villapourçon où seuls 7 élèves restent inscrits. L’IA précise qu’une réflexion doit être menée sur le secteur (école de canton ?).

Chiffres de rentrée : 2011 – 249 ; prévision – 445 pour la rentrée 2012 pour le seul premier degré ! Malgré les annonces présidentielles la Nièvre n’échappera pas aux fermetures de classe cette année, ce chiffre devra être confirmé et vérifié.

Formation stage 3 semaines remplacé par des M2 admissibles : le nombre de M2 admissibles n’est pas encore connu, il n’y a qu’une vingtaine d’inscrits à l’IUFM de Nevers. Si les admissibles sont trop peu nombreux, le stage aura bien lieu mais en direction d’un public ciblé : des directeurs(trices) de maternelle pour un stage organisé par l’IEN maternelle et son équipe.

 Bulletin de paie : nous avons fait remarquer des dysfonctionnements importants dans l’envoi des bulletins de paie. L’administration a pris note, la seule réponse apportée est la dématérialisation.  L’envoi groupé tous les deux mois sera poursuivi (délai respecté de façon chaotique). Les collègues peuvent contacter la plateforme paie à Dijon pour un besoin ponctuel.
Avis SE UNSA : La dématérialisation est une solution peu coûteuse mais un document informatique n’a pas nécessairement la même durée de vie qu’un document papier. Malheur au collègue qui n’aura rien imprimé, changé 15 fois d’ordinateur et se verra demander un obscur justificatif après 42 ans de carrière…

ASH : Monsieur l'Inspecteur d'Académie a fait comprendre que suite à la loi de 2005 et ses conséquences en terme du nombre d'élèves en situation de handicap, il faudra certainement revoir le maillage des dispositifs. La possibilité d'ouvrir une ULIS sur Château-Chinon est en réflexion surtout que celles de Decize "débordent". La création d'ULIS PRO en lycée devrait continuer.
Le SE-UNSA a présenté son travail pour l'ASH en exposant son dernier bulletin ASH sur "Les élèves en difficultés et en situation de handicap". Les chefs d'établissement présents sont très intéressés par cette documentation et Monsieur l'Inspecteur d'Académie a souhaité être destinataire d'un exemplaire. En effet, même si tout n'est pas parfait, rappelons l'inexistence de départ en formation CAPASH cette année, la réduction du nombre de postes CASNAV, de postes RASED, l'ASH est une priorité dans la Nièvre. 30 % du plan de formation est consacré à l’ASH. Toutes les conventions avec les IME seront bientôt réactualisées.
Le document du SE-UNSA se veut un outil d'aide pour les enseignants, spécialisés ou non, en les informant des structures et des fonctionnements de l'ASH. Il se veut aussi être une empreinte de l'existant actuel dans la Nièvre pour mieux le défendre, si besoin, de futurs retraits de postes.

Aide administrative : à nos questions, aucun chiffre ne nous sera communiqué. Il y aurait bien des postes affectés à la Nièvre mais les quotas précédents auraient été dépassés… Des EVS, seront affectées à l’aide administrative dans certaines écoles (l’accompagnement des élèves handicapés restant la priorité) après accord des IEN. Aucun chiffre n’est donné, non plus, sur le nombre de demandes émanant des directeurs.
Avis SE UNSA : tout cela nous emble bien flou… Pour éviter l’arbitraire, nous vous encourageons à nous transmettre vos demandes d’aide administrative. Nous demanderons aussi que nous soient communiqués les lieus d’affectation des EVS aide administrative.

 

Heures supplémentaires dans les établissements et recrutement de vacataires et de contractuels. Réponse IA : Assez bonnes conditions de rentrée. Quelques postes non pourvus (à Prémery, il manque un professeur de technologie, en section TU/ technicien d’usinage une solution semble avoir été trouvée pour pallier le manque d’un enseignant).
Non titulaires : 30 postes en collèges et 33 en lycées peu d’écart par rapport à l’année précédente. Il reste 2 MA. En général il s’agit de reconductions. Cela représente tout de même 17 ETP.

Rappel du décret 50 : majoration d’une heure de service d’un enseignant qui enseigne plus de 8 heures à des classes de moins de 20 élèves. Attention : le terme de  groupe, n’existant pas lors de la mise en place de ce décret, il y a différence d’appréciation entre l’IA et les organisations syndicales !  Pour les services cette majoration est effective dès que l’enseignant est plus de 8 heures face à moins de 20 élèves, pour les syndicats cette majoration ne devrait s’appliquer que si l’enseignant est plus de 8 heures face à une classe de moins de 20 élèves ! À suivre (ne concerne pas les lycées professionnels)

Les effectifs de collège sont en augmentation notamment le nombre d’élèves de 6ème.
S’il existe des classes de 29 élèves en collège, il s’agit bien souvent de choix pédagogiques. Des dédoublements peuvent être facilités par des crédits d’heures.

Certaines sections sont victimes de leur succès comme le bac pro prévention et sécurité (5,5 demandes pour une place) : pourra-t-on élargir pour répondre à cette demande ?
Réponse IA : rien d’envisagé pour le moment.

Concernant le problème de l’accueil des élèves en internat, notamment la fermeture de celui du site de Fourchambault :
Réponse IA : mise ne place d’un grand projet de l’interne dans le département. Réduction des possibilités d’accueil des internes alors que la demande s’est élargie Il faut repenser cet accueil et réviser également l’accueil des jeunes filles et celui des étudiants. Il rappelle aussi que c'et une compétence conjointe avec le conseil régional.

Concernant la mixité des sections (sections regroupées) cela a entraîné la fermeture de 40 postes, revenant à fermer l’équivalent d’un lycée comme celui de Clamecy
Réponse IA : cette mixité n’est pas plus mal...

Concernant les problèmes de grève qui ont eu lieu à la rentrée sur le lycée P. Bérégovoy à notre seule demande
Réponse IA : l’existence du site de Fourchambault n’est pas remise en question. L’organisation d’un établissement n’a pas à être votée en CA et relève des prérogatives du chef d’établissement. Les esprits doivent se calmer car l’image de l’établissement en a pâti. Trop de personnes ont pris part aux débats y compris des personnes extérieures à l’établissement. Le Recteur envoie dans les jours à venir un courrier à tous les personnels de l’établissement.  Dont on ne nous dira rien pour l’instant…

Concernant les examens, rappel des services de l’IA qu’un jeune sans qualification est un jeune qui n’a pas obtenu de diplôme niveau 4 ou 5.
A la question : « le décrochage est-il plus important dans la Nièvre ? Â» La réponse est NON. En mars 2011, le site interministériel annonçait 928 jeunes qui avaient quitté le système alors qu’après un fastidieux travail de vérification, il semblerait qu’il n’en reste qu’une cinquantaine.

Les services de l’IA pointent la « réussite Â» de la réforme de la voie professionnelle. Avant la réforme des bacs pros 3 ans, seul un élève sur 3 allait en bac pro maintenant ils sont 2 sur 3.
Avis SE UNSA : pour certains élèves motivés mais fragiles une formation sur 4 ans s’avérait plus adaptée. De notre point de vue, cette augmentation est purement mécanique.

Réussite DNB série collège : en baisse avec écart entre 60% et 95%. 16 élèves n’ont validé aucune compétence. Le jury a rattrapé tous les élèves qui n’avaient pas validé une compétence mais avaient obtenu la moyenne. La baisse de résultats peut s’expliquer par un manque d’harmonisation de la validation du socle commun entre les départements.

Réussite bacs généraux : mieux qu’en 2010

Feuilles de paie second degré : nous demandons un envoi au domicile des personnels précaires pendant les vacances. Réponse de l’IA : sujet académique.

Manuels scolaires : La baisse des subventions d’état rend difficile le renouvellement de manuels dans le établissement. L’IA fera remonter notre remarque. Conteste le nombre trop important de photocopies réalisées dans les établissements. Les changements de programme ne justifient pas à son avis un changement de manuel, de nombreux point se recoupant entre ancien et nouveau programmes.

 

 

Concernant  le calendrier scolaire (vendredi ascension, lundi 7 mai retour des vacances d’avril) pas de ponts dans le premier degré. Quant au second degré, l’organisation est laissée à la discrétion des établissements.
Avis SE UNSA : nous demandons une harmonisation entre le premier et le second degré.

Concernant le mal être des enseignants, proposition syndicale de réclamer un état de santé des personnels au rectorat, un suivi des arrêts, un suivi de la reconversion, convoquer un CHSD. Les gens ne sont pas bien dans leur métier. Dans l’éventualité d’un projet seconde carrière, rien n’est proposé effectivement.
Réponse IA : aucune demande particulière d’aucun enseignant ! Quant au CHSD (qui va devenir un CHSCT), il y a parfois impossibilité d’atteindre le quorum.

Ci-dessous nos question diverses, nous étions les seuls à en présenter.

Vos délégués SE UNSA