Peu de nouvelles annonces par rapport au dernier CTPD. Pour rappel le compte-rendu est disponible en cliquant sur le lien suivant : http://sections.se-unsa.org/58/spip.php?article446

• l’opposition des municipalités sur les fermetures ;
• les investissements de certaines municipalités pour maintenir ou ouvrir de nouvelles classes ;
• les difficultés liées au transport scolaire (exemples : Marigny l’Eglise ; RPI de Dommartin, Dun, Saint Pereuse)
• la répétition de fermetures dans certaines communes d’une année sur l’autre (exemples : Jules Ferry maternelle à Nevers ou Urzy élémentaire ou Pougues)...

• Evaluations CM2 et socle commun de compétences : Dans le cadre de la liaison CM2-6ème, utilisation d’un outil « nivernais » : le palier 2bis du socle commun. Les élèves qui, en fin de CM2, n’auraient pas complètement validé le palier 2 du socle commun, pourraient, en repassant les évaluations CM2, le valider en sixième à l’issue de PPRE.

• Fusion directions : toutes les fusions ne se feront qu’avec l’accord des équipes.

  Exception : Mouesse-Brossolette à Nevers, où à titre "expérimental" (on est pas des cobayes !), le même directeur assurera les 2 directions. Vos élus SE-UNSA ont fait du résultat de la consultation intersyndicale menée dans le quartier : tous les adjoints ont rejeté ce dispositif "expérimental". Un argumentaire a également été développé : 2 écoles (une en RRS pas l’autre), 4 sites, 17 classes, 2 Clis, un directeur moins présent dans les écoles. La décision est pour l’instant maintenue.

  Monsieur l’Inspecteur d’Académie nous a garantis qu’à l’issue de cette expérimentation, si les équipes ne souhaitaient pas poursuivre ; alors la fusion ne se poursuivrait pas.

• Adoption d’un amendement au règlement départemental des écoles.
• Nouveau DDEN : Martine GAUDIN.

• Statut IMF : ils resteront en lien avec l’IUFM et devrait continuer de toucher la prime universitaire.

• Rentrée échelonnée des 2 ans. Monsieur l’Inspecteur d’Académie ne veut pas en entendre parler. Elle restera limitée à la demie-journée. Argument utilisé : l’école maternelle est une école comme les autres ; les élèves doivent donc être des élèves comme les autres. Ce qui, pour Monsieur l’Inspecteur d’Académie, implique une rentrée pour tous le même jour.