GROUPE BLANCHET "DIRECTION D'ECOLE"

mercredi 13 novembre 2024

La DASEN, son adjoint, presque tous les IEN (il manquait seulement un inspecteur) et le secrétaire général étaient présents.

Même si les problématiques de direction sont de plus en plus complexes, nous ne pouvons qu’accueillir favorablement ces temps d’échanges qui n’existent pas dans beaucoup de départements. La DASEN est à l’écoute des remontées de terrain pour améliorer les conditions d’exercice des directrices et directeurs.

Le SE UNSA, représenté par 3 directrices et 1 ancien directeur, a souhaité évoquer l’organisation des décharges de direction 1 à 3 classes, en propos introductif. En effet, il nous semble primordial que l’organisation de ces temps de décharges ne soient pas forcément régulier sur l’année scolaire, à savoir un jour par mois, ou un jour tous les 2 mois. Le début et la fin d’année sont demandent plus de temps, et les remplaçants sont plus souvent disponibles.

La DASEN et les IEN, avec la référente « remplacement Â»* font recenser les besoins des directrices et directeurs concernés, afin que ces temps de décharges soient organisés encore plus efficacement.

*il est demandé nationalement aux DASEN, la mise en place d’une mission de référent « remplacement Â». Cette personne travaillera en lien avec les IEN et le pôle remplacement, afin de le rendre encore plus efficace. A l’heure actuelle, nous ne voyons pas encore l’objectif recherché de cette mission…

Avant de débuter l’ordre du jour, la DASEN rappelle que notre département perd des élèves, -346 écoliers (public et privé) à cette rentrée 2024…

 

EVALUATION D’ECOLE :

Une liste prévisionnelle sur 5 ans est établie, mais nous n’obtiendrons que la liste des écoles évaluées cette année.

Le SE UNSA intervient sur les décharges exceptionnelles accordées aux directrices et directeurs concernés par ces évaluations. Ce temps est très précieux, mais nous souhaitons que ce soit équitables pour tous les collègues. En effet, certaines écoles vont accueillir des stagiaires (étudiants contractuels alternant) 2 fois 3 jours, ce qui permettra aux directrices et directeurs d’être déchargés de classe. Mais si ce sont des classes avec des élèves de CP, aucun n’est prévu à ce jour. Nous demandons donc que tous les directrices et directeurs concernés aient du temps de décharge supplémentaire pour les évaluations. Notre demande a été entendue.

Concernant l’auto-évaluation, la DASEN autorise qu’un document unique (le rapport d’auto-évaluation) soit réalisé pour les écoles élémentaire et maternelle non fusionnées.

 

EVALUATION DES DIRECTRICES ET DIRECTEURS

Une information individuelle a été reçue par les personnels concernés. Les évaluations conduites par les IEN de circonscription débuteront après les congés des fêtes de fin d’année. L’entretien dure 1h et sera réalisé dans les écoles.

Au niveau académique, il a été décidé que les directrices et directeurs ne seraient pas évalué-es une année où ils ont déjà une évaluation d’école ou un rdv de carrière.

Les critères de choix des agents concernés :

-         -   Être au moins dans la troisième année de direction

-         -   Ne pas être concerné par un départ en retraite

Il existe une harmonisation académique avec un collège d’IEN qui doit se réunir une seconde fois avant les congés de fin d’année civile.

34 directrices/directeurs sont évalué-es cette année sur 132

 

Quelques liens utiles :

Modalités d’évaluation des directrices et directeurs : bulletin officiel, site du ministère

Grille d’autopositionnement, utile mais non obligatoire

Formulaire de compte-rendu de l’entretien

 

GROUPE DE TRAVAIL (technique) DIRECTION

Les représentants des personnels ont souhaité que soit remis en place ce groupe de travail, qui s’intitulait « simplification des tâches de direction Â». Ce temps a pour but de réaliser des documents facilitant les tâches de direction au quotidien.

Les IEN ont sollicités les directrices et directeurs de leur circonscription pour participer à ce groupe de travail.

Le SE UNSA a mis en avant quelques points qui pourraient être des axes de travail :

- Accompagnement des sorties pédagogiques : nous sommes de plus en plus confrontés à des parents qui prennent des photos et/ou filment les activités, malgré le discours des équipes. Le service juridique va être sollicité, et un recensement des chartes de bonne conduite des accompagnateurs existante va être réalisé.

- Une fiche infirmerie afin de suivre les vaccinations des élèves, comme cela peut exister dans le second degré. L’infirmière technique départementale, Madame Gracedieu, sera sollicitée.

 

PROTOCOLE DE SANTE MENTALE

La santé mentale des enfants et des jeunes s'est détériorée depuis la crise Covid, avec une vulnérabilité particulière chez les adolescentes et les jeunes femmes.

Des statistiques préoccupantes : des études montrent une augmentation des troubles mentaux chez les jeunes, avec des chiffres alarmants sur les pensées suicidaires et les hospitalisations pour gestes auto-infligés, surtout chez les jeunes filles.

Rôle de l'École : l'École est un déterminant majeur de la santé mentale des enfants et adolescents, et un environnement scolaire positif et bienveillant est crucial pour leur bien-être.

Une fiche réflexe pour aider les enseignants a été envoyée dans les écoles. Celle-ci propose, en quelque sorte, une marche à suivre, un guide suivant 3 temps :

1-       Repérer

2-       Evaluer

3-       Alerter

Vous pouvez retrouver cette fiche dans notre nuage.

 

QUESTIONS DIVERSES

• PPMS : ce fameux plan de prévention unifié se met en place. Certaines directrices et certains directeurs ont été sollicité-es pour la mise à jour. Il sera à renouveler tous les 5 ans.

Nous vous rappelons qu’en cas de questions relatives à la sécurité, n’hésitez pas à faire appel aux assistantes de prévention :

mails sur la page santé et sécurité du département

carte des secteurs d’intervention

• LPI : il est bien obligatoire, mais n’est toujours pas opérationnel. Il y a tout de même une avancée, les informations ne sont plus « Ã©crasées Â» d’une année sur l’autre.
• Notifications sans AESH : le taux de couverture est de près de 97%. Mais à ce jour, entre 20 et 25 élèves n’ont pas encore d’accompagnant-e. Il y a 668 élèves notifiés dans le département et 462 AESH.
• Formation service civique : elle est obligatoire en cas d’accueil d’un-e service civique.
• Antivirus gratuit pour les personnels éducation nationale : Trend Micro, accessible depuis l’application PREAU.

 

Vos représentants SE UNSA 58

Sandrine, Emmanuelle, Claire et Florent