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La classe exceptionnelle : Qui, quand et comment ?
Article publié le mardi 8 juin 2021.
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La classe exceptionnelle est le grade le plus Ă©levĂ© des trois grades accessibles aux personnels enseignants, CPE et PsyEN titulaires. Mais quelles sont les modalitĂ©s d’accès ?
 
L’accès Ă  la classe exceptionnelle est possible par deux voies :
  • le vivier 1 (80 % des promotions) accessible Ă  partir du 3e Ă©chelon de la hors-classe (ou pour les agrĂ©gĂ©s Ă  partir du 2e Ă©chelon) lorsque l’on justifie d’au moins 8 annĂ©es de fonctions particulières accomplies Ă  la fin de l’annĂ©e scolaire en cours (31 aoĂ»t).
  • le vivier 2 (20 % des promotions) accessible quelles que soient les fonctions exercĂ©es, Ă  partir du 7e Ă©chelon de la hors-classe (ou pour les agrĂ©gĂ©s Ă  partir de 3 annĂ©es passĂ©es dans le 4e Ă©chelon de la hors-classe) Ă  la fin de l’annĂ©e scolaire en cours (31 aoĂ»t).
 
Modalités d’accès communes aux viviers 1 et 2
 
Les agents éligibles sont promus par ordre de barème dans la limite du nombre de promotions possibles fixé règlementairement.
Le barème est constituĂ© de :
  • L’anciennetĂ© dans la plage d’appel
  • L’apprĂ©ciation de la valeur professionnelle (Excellent - Très satisfaisant - Satisfaisant - Insuffisant) formulĂ©e par l’IA-Dasen ou le Recteur Ă  partir du CV de l’agent dans I-Prof et de l’avis de l’IEN, du chef d’établissement et/ou de l’IA-IPR.
Il est donc important de compléter son CV I-Prof dès son entrée en fonction et tout au long de son parcours professionnel.
 
 
Modalités spécifiques au vivier 1
Il est important de vĂ©rifier que le parcours professionnel est Ă  jour sur son CV I-Prof. 
Avant les promotions, les personnels dans la plage d’appel sont informĂ©s de leur promouvabilitĂ© ou non-promouvabilitĂ© par un message Ă©lectronique sur I-Prof. En cas d’erreur ou de non-promouvabilitĂ©, ils ont alors une pĂ©riode de 15 jours pour demander une correction justificatifs Ă  l’appui (ex : ventilation de service, arrĂŞtĂ©, …).
 
 
Les conditions d’exercice et fonctions particulières donnant accès au vivier 1
  • exercice ou affectation dans une Ă©cole ou un Ă©tablissement dans le cadre d’un dispositif d’éducation prioritaire
  • affectation dans un Ă©tablissement de l’enseignement supĂ©rieur (sur un poste du premier ou du second degrĂ©)
  • exercice dans une classe prĂ©paratoire aux grandes Ă©coles (Ă©tablissement d’enseignement public ou privĂ© sous contrat d’association avec l’État)
  • directeur d’école et chargĂ© d’école
  • directeur de centre d’information et d’orientation
  • directeur adjoint chargĂ© de Segpa
  • directeur dĂ©lĂ©guĂ© aux formations professionnelles et technologiques
  • directeur ou de directeur adjoint de service dĂ©partemental ou rĂ©gional de l’UNSS
  • conseiller pĂ©dagogique
  • maĂ®tre formateur
  • formateur acadĂ©mique
  • rĂ©fĂ©rent auprès des Ă©lèves en situation de handicap
  • tuteur des personnels stagiaires enseignants, d’éducation et PsyEN
 
Dans le cas de cumul de plusieurs fonctions ou missions éligibles sur la même période, la durée d’exercice ne peut être comptabilisée qu’une seule fois, au titre d’une seule fonction.
La durée de 8 ans d’exercice dans une fonction au cours de la carrière peut avoir été accomplie de façon continue ou discontinue.
 
Pour en savoir plus sur les modalités de prise en compte des années à temps partiel ou des services partagés, n’hésitez pas à nous contacter au 55@se-unsa.org.
 
 
Vous pensez ĂŞtre Ă©ligible Ă  la classe exceptionnelle ? 
Remplissez notre formulaire en bas de l’article pour demander l’accompagnement du SE-Unsa
 
 
L’avis du SE-Unsa
 
La classe exceptionnelle doit ĂŞtre accessible Ă  tous dans le cadre d’une carrière complète. 
Compte tenu des difficultés d’accès de certains corps à la classe exceptionnelle, les conditions d’accès doivent garantir à tous un accès équitable au vivier 1.
 
Le SE-Unsa demande :
  • un rĂ©Ă©quilibrage des deux viviers
  • une recherche de solution pour ne perdre aucune promotion
  • une ouverture de conditions d’éligibilitĂ© du vivier 1 par ajout de :
- fonctions  : remplaçant, poste relevant de l’ASH, coordonnateur MLDS, conseiller en formation continue, CPIF, coordonnateur de district UNSS, dĂ©lĂ©guĂ© Usep, affectation en milieu pĂ©nitentiaire, enseignant rĂ©fĂ©rent aux usages numĂ©riques, prof doc coordinateur de bassin, professeur principal dans les classes d’orientation et de fin de cycle
 
- publics : il faut des critères propres aux PsyEN pour l’accès au vivier 1 et que les annĂ©es d’exercice en dĂ©tachement dans le rĂ©seau des Ă©tablissements français Ă  l’étranger sur les fonctions particulières soient comptabilisĂ©es pour l’accès au vivier 1

 

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Fiche de suivi Classe Exceptionnelle 2021
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Mode d’accès Ă  la classe exceptionnelle :
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