Le CTSD a eu lieu ce vendredi 1er février pour examiner le PROJET de carte scolaire qui sera présenté au CDEN du 15 février (matin). 

Le SE-UNSA a réitéré sa demande que soient inscrites plus de mesures d'ouvertures fermes. En effet, les ouvertures conditionnelles ne permettent pas une préparation efficace de la rentrée. La DASEN est revenue sur quelques situations.

Si vous avez des éléments nouveaux à communiquer à l'administration, effectifs, projets particulier , contactez votre IEN et faites nous copie de ces éléments. Les Communes peuvent aussi faire valoir leurs arguments pendant ce laps de temps.

Lire la déclaration du SE-UNSA au bas de cet article.

Voici le projet final. Les 7 représentants des personnels ont voté contre. Un CTSD de repli est donc reconvoqué le 11 février.

Les  projets en OUVERTURE

CHALONS-EN-CHAMPAGNE	ECOLE ELEMENTAIRE	DU MAU
HAUSSIGNEMONT	ECOLE ELEMENTAIRE
LA CHAUSSEE-SUR-MARNE	ECOLE PRIMAIRE
MAROLLES	ECOLE PRIMAIRE
REIMS	ECOLE ELEMENTAIRE	POMMERY
REIMS	ECOLE ELEMENTAIRE	DAUPHINOT COURTES MARTIN
REIMS	ECOLE PREELEMENTAIRE	CLOVIS CHEZEL
REIMS	MATERNELLE	CHARLES PEGUY
REIMS	MATERNELLE	MOUGNE TIXIER
REIMS	MATERNELLE	RAVEL
REIMS	ECOLE ELEMENTAIRE	LA NEUVILLETTE
SILLERY	ECOLE ELEMENTAIRE
SUIPPES	ECOLE PRIMAIRE	JULES FERRY
TAISSY	ECOLE ELEMENTAIRE	EMILE BRUYANT
VITRY-LE-FRANCOIS	ECOLE PRIMAIRE	JULES VERNE - JEAN MERMOZ

 

+ 1 CLIS sera ouverte, dans une école non déterminée encore sur le secteur de Sézanne / EPERNAY

+ 6 postes de Brigade 

+ 1 poste de CPC formation continue à distance

 

Les projets en FERMETURE

ESTERNAY	ECOLE ELEMENTAIRE	ARTHUR RIMBAUD
BEINE-NAUROY	ECOLE PREELEMENTAIRE
BLACY	ECOLE PRIMAIRE
BLESME	ECOLE ELEMENTAIRE
BOULT-SUR-SUIPPE	ECOLE PREELEMENTAIRE
BOURGOGNE	ECOLE PREELEMENTAIRE
BRIMONT	ECOLE ELEMENTAIRE
CHALONS-EN-CHAMPAGNE	ECOLE ELEMENTAIRE	CROIX JEAN ROBERT
CHALONS-EN-CHAMPAGNE	ECOLE PREELEMENTAIRE	PAUL LAPIE
CHALONS-EN-CHAMPAGNE	ECOLE ELEMENTAIRE	CLOVIS JACQUIERT
CHALONS-EN-CHAMPAGNE	ECOLE PREELEMENTAIRE	BRANLY
CHEMINON	ECOLE PRIMAIRE
CONFLANS-SUR-SEINE	ECOLE ELEMENTAIRE
COURTISOLS	ECOLE ELEMENTAIRE	JEAN DE LA FONTAINE
DAMERY	ECOLE MATERNELLE
DIZY	ECOLE ELEMENTAIRE
FERE-CHAMPENOISE	ECOLE ELEMENTAIRE
FONTAINE-DENIS-NUISY	ECOLE ELEMENTAIRE
GERMAINE	ECOLE PRIMAIRE	MAURICE MABILON
MARSON	ECOLE PRIMAIRE
MATOUGUES	ECOLE PRIMAIRE
MAURUPT-LE-MONTOIS	ECOLE PRIMAIRE
MOURMELON-LE-GRAND	ECOLE PREELEMENTAIRE	SAINT EXUPERY
REIMS	ECOLE PREELEMENTAIRE	DANUBE
REIMS	ECOLE ELEMENTAIRE	GENERAL CARRE
REIMS	ECOLE ELEMENTAIRE	EMILE ZOLA
REIMS	ECOLE ELEMENTAIRE	PROVENCAUX
REIMS	ECOLE PREELEMENTAIRE	PROVENCAUX
REIMS	ECOLE PREELEMENTAIRE	AVRANCHES
REIMS	ECOLE ELEMENTAIRE	MAZARIN
REIMS	ECOLE PREELEMENTAIRE	BARTHOU
SAINT-AMAND-SUR-FION	ECOLE PRIMAIRE
SAINT-MEMMIE	ECOLE ELEMENTAIRE	ANTOINE DE ST EXUPERY
SARRY	ECOLE ELEMENTAIRE	CDT J.YVES COUSTEAU
ST-REMY-EN-BOUZEMONT	ECOLE PRIMAIRE	DU BOCAGE CHAMPENOIS
TINQUEUX	ECOLE ELEMENTAIRE	BEAUSEJOUR
VERTUS	ECOLE PREELEMENTAIRE	DES SOURCES
VITRY-LE-FRANCOIS	ECOLE PREELEMENTAIRE	DU HAMOIS LOUIS PASTEUR
VITRY-LE-FRANCOIS	ECOLE ELEMENTAIRE	LOUIS PASTEUR
WITRY-LES-REIMS	ECOLE ELEMENTAIRE	ALEXIS CONIO

 

Dispositif reconduit plus de maitres que de classes sur REIMS BARTHOU  ELEMENTAIRE

REIMS Elémentaire Provençaux ... les effectifs nécessitent la conservation des 9 classes.

 

Sont pointées en surveillance pour une ouverture :

 

EM	VAL DES MARAIS
EM	BERGERE LES VERTUS
EM	Pommery REIMS
EM	Gerbault REIMS
EM	Jamin REIMS
EM	Galliéni            (RRS) REIMS
EM	Jean Macé/Rosset REIMS
EM	Charpentier      (RRS) REIMS
EM	Hippodrome  (éclair) REIMS
EM	WARMERIVILLE
EM	CONFLANS SUR SEINE
EM	JEAN D'AULAN REIMS
EP	SOMMEPY TAHURE
EP	DAMPIERRE AU TEMPLE
EE	MAIRY SUR MARNE
EP	CHAUMUZY
EP	TROISSY
EE	DONTRIEN (RP Dontrien/St Hilaire le Petit)
EE	Europe Adriatique REIMS
EE	Sncf/Alfred Gérard REIMS
EE	Ravel/Franchet (RRS) REIMS
EE	Carteret REIMS

SONT POINTEES surveillées pour une FERMETURE :

 

EE	La  Craie	VESIGNEUL
EE	Branly	CHALONS
EE	Lavoisier	CHALONS
EP		LA VEUVE
EE	F Buisson	CHALONS
EP		CUMIERES
EE	La Crayère	EPERNAY
EP		MAREUIL
EE		PIERRY
EE	Prieur de la Marne	REIMS
EP	De l’Ardre	CRUGNY
EP		FAVEROLLES
EP	Eustache Deschamps	FISMES
EE	Centre	FISMES
EP	Sylvain Lambert	BEZANNES
EE	Docteur Billard	REIMS
EE		VILLERS ALLERAND
EE	Sully	REIMS
EE	Turenne	REIMS
EE	Centre	SEZANNE
EE	Les Limonières	SEZANNE
EE
		CHARLEVILLE
EE		FRIGNICOURT
EP		SAINT OUEN ET DOMPROT
EP		THIEBLEMONT
EP	Paul Fort	VITRY

 

FUSIONS :  

-EPERNAY      MAT La Crayère/Fontaine des Berger (2016R) et MAT La Crayere ( à revoir, au vu du manque de transparence de la commune,  qui a présidé à ce projet de fusion)

-SOMMESOUS MAT +ELEM

 L’école élémentaire de  CHAMPLEURY devient une école primaire

Transformation des postes fléchés langues en poste d’adjoints élémentaires 

Accueil du poste de directeur et du poste CLIN à l’école élémentaire La Neuvillette - REIMS

Postes particuliers : formation continue TICE à distance + 1 poste

 

DECLARATION de L' UNSA EDUCATION

Madame la Directrice Académique,

L’an passé l’Unsa Education et ses syndicats, n’avaient de cesse de marteler à chaque instance : Il faut que cela change ! Au printemps dernier, le changement, à la tête de l’état, a eu lieu.

La loi d’orientation présentée par le ministre Vincent Peillon est une première étape de rupture avec la précédente loi d’orientation de 2005.

Oui, nous avons des signes de ce changement, en renforçant la continuité éducative entre l’école et le collège et en faisant d’un socle commun aux contenus et à l’évaluation repensés, la colonne vertébrale de la scolarité obligatoire.

Oui nous avons des signes de ce changement, en recréant les conditions d’une véritable formation professionnelle des enseignants.

Oui nous avons des signes de ce changement, en prévoyant la création de 60000 postes sur le quinquennat

Mais …

La réforme des rythmes n’est pas, pour l’heure, le grand changement attendu et espéré par tous et le calendrier de sa mise en place parasite l’objectif à atteindre.

L'indispensable reconstruction des RASED est malheureusement absente, les programmes qui auraient dû être revus en même temps que l’organisation de la semaine, ne le seront qu’en 2014,  la direction d'école n'est qu'à peine abordée, l’avenir de l’éducation prioritaire est très flou…

Nous vous demandons, Madame la Directrice Académique, d’appeler à ce que les Conseils d’Ecole soient systématiquement consultés pour tenir compte de l’avis des personnels et des familles. L’organisation du temps scolaire est éminemment pédagogique : le Conseil d’école doit être l’instance de concertation de proximité. Le Maire ne peut pas être celui sur l’avis duquel repose l’essentiel de la décision que vous serez amenée à prendre.

Sur les conditions de travail des personnels, malgré les avancées obtenues sur les 108 heures, suppression de l’Aide Personnalisée et mise en place des Aides Pédagogiques Complémentaires, forfaitisation annuelle de 24 h pour l’indispensable temps de préparation et de concertation (les capacités d’initiatives des enseignants et leurs compétences professionnelles de même que l’importance de leur travail hors de la présence des élèves seraient enfin, reconnues par le ministère ), la mise en place de ce décret inquiète fortement les collègues  qui craignent une dégradation de leurs conditions de travail, à laquelle s’ajoutera pour certains une nouvelle régression de leur pouvoir d'achat (déplacements supplémentaires et garde d’enfant) et de leur droits (temps partiels …). Inquiétudes partagées par tous ceux qui exercent des missions particulières : les membres des Rased, les conseillers pédagogiques et formateurs, les remplaçants Brigades et Zil, les directeurs, enseignants en services partagés … mais aussi  les personnels administratifs et d’encadrement.

L’Unsa-éducation prend acte de la récente déclaration du ministre de l’Education nationale qui pointe l’existence d’un déséquilibre de rémunération persistant entre les professeurs des écoles et ceux du second degré. Reconnaissant que : « les enseignants du primaire ont des conditions de ressources qui ne sont pas équilibrées avec celles du secondaire », il se dit aujourd’hui prêt à discuter de mesures financières permettant de combler cette différence...

Alors que la mise en œuvre chaotique de la réforme des rythmes scolaires cristallise l’exaspération des enseignants qui ont encaissé déconsidération professionnelle et dégradation économique pendant 5 ans, il est plus que temps de leur adresser les signes tangibles du changement tant espéré.

Oui, nous aurons des signes de ce changement si le ministre accepte rapidement d’octroyer les compensations financières aux enseignants. (ISOE et augmentation significative du quota Hors classe)

Oui, nous aurons des signes de ce changement si les conseils d’école sont impliqués dans les projets d’organisation pédagogique de la semaine scolaire, et que vous tenez compte de leur avis.

Oui, la priorité à l’école primaire réaffirmée dans la loi, le plus de maîtres que de classe, la scolarisation renforcée des moins de trois ans, sont des signes de changement. Mais cette année, dans notre département, la trop faible dotation en postes (+ 6 pour +287 élèves) ne permet pas la mise en œuvre ambitieuse de ces dispositions. Nous le regrettons fortement et espérons que dès l’an prochain, la dotation en postes sera à la mesure des réels besoins de notre département.

Cette priorité donnée à l’école primaire ne doit pas occulter les besoins non moins importants des collèges et des établissements du 2^nd degré en général.

La volonté d’une articulation renforcée de l’école et du collège comme fondement de la scolarité obligatoire nécessitera que le ministre n’oublie pas qu’il devra rapidement s’atteler à l’amélioration des  conditions de travail des enseignants et des élèves dans les collèges en général. Cela passera immanquablement par  une dotation de postes en augmentation. Il conviendra également, de repenser conjointement le contenu du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, les programmes et l’articulation avec le livret de compétences.

Pour l’Unsa Education c’est Oui au changement POUR la réussite des élèves mais POUR et AVEC les personnels !