Entretien téléphonique avec M. Claval, IA-Dasen

Un échange téléphonique a été fait ce mardi en fin d’après-midi avec l’inspecteur d’académie à son initiative et nous l’en avons remercié. Le thème essentiel concernait la crise sanitaire à la rentrée de janvier. Présents Unsa Education, FSU, SGEN.

 Questions et remarques envoyées par l’Unsa Education 

Renouvellement des masques :  quand ?

Les autotests : on vient de distribuer des autotests périmés au 16 janvier. Quand aura-t-on une nouvelle dotation ?

Les autorisations d'absence (cf annonces du ministre)

o   beaucoup d’inquiétude pour les parents enseignants, si leur enfant est malade du covid ou cas contact, besoin d’autorisation pour aller le faire tester en journée, indiquer les modalités de demande > besoin de consignes claires. Il faut rassurer les collègues

Charge de travail insupportable des directrices et directeurs : les appels aux parents, le suivi des cas (passage de contact à covid-avéré, « sans fin »), suivi des attestations sur l’honneur, suivi des périodes d’isolement, les échanges avec les familles, tout cela avec leur propre classe à gérer. Il faut alléger le dispositif, donner des outils de gestion numérique. Ils nous disent que c’est la pire situation depuis la crise. Donner des modèles d’attestation sur l’honneur.

Cumul présentiel distanciel intenable avec des entrées et sorties d'élèves en permanence, besoin de transmission de d'infos claires > le ministère a précisé hier soir qu’il n’y aurait pas cumul présentiel distanciel > mais le dire par la voie de l’institution de proximité c’est mieux.

Apprentissages :  les collègues ne savent plus quoi faire pédagogiquement, si les absences perlées tournent : des révisions, des apprentissages nouveaux, au risque de « perdre » les + fragiles … ?  

Équipes éducatives Ess :  présentiel ou distanciel ?

Report évaluations Cp :  si beaucoup d’absents quel intérêt ?

Recrutement de contractuels ? Appel ou pas à des retraités ?

 Besoin de nous transmettre des chiffres sur la situation 

CTSD et CDEN : demande de présentiel, c’est fin janvier et fin février

Articulation avec le Périscolaire : compliqué, bcp de brassage dû aux absences (légitimes) des encadrants   

Maternelle :   élèves non masqués, laissons leur la convivialité tellement importante à leur âge. Cela n’aurait pas de sens de leur interdire ces moments-là.

Sorties : les spectacles ? Sorties médiathèque > on a vu des refus IEN de sortie à la médiathèque pourtant avec un créneau dédié et réservé aux maternelles … quel sens cela a ? projets école et cinéma ?

Remarques  / Projet d’école :   très difficile de se projeter, les équipes ne sont pas « dedans » ! les projets tombent à l’eau depuis 2 ans

Les périodes en entreprise (collège) : selon l'entreprise les jeunes ont leur stage ou pas ...et pourtant ils doivent produire un document sur le stage … il faudra aussi gérer les classes incomplètes

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Les réponses et échanges avec l’IA -Dasen :

 L’IA a présenté le contexte puis à répondu à nos questions.

Contexte :

- taux d’incidence dans la Marne : 1300 (1500 en métropole)

- la contagiosité est maximale mais les cas graves sont apparemment moins nombreux

- évolution de la FAQ le 2 janvier mais stabilité du protocole au niveau 3 pour les écoles et niveau 2 pour le second degré.

Le recteur a réuni les DASEN et dans la Marne le DASEN a réuni le conseil d’IEN pour harmoniser les informations.

Infographie du ministère (schéma sur les conduites à tenir) :

2 axes d’évolution

- on ne s’occupe plus du type de variant

- on est sur un modèle unique d’isolement à 7 jours

 Les fermetures de classes ne sont plus automatiques mais au cas par cas en accord avec l’ARS (cela dépend aussi de la situation de l’enseignant s’il peut être remplacé ou non) puisque le brassage est strictement prohibé. Les mesures doivent permettre d’envisager le mois devant nous jusqu’aux vacances de février (première zone). L’objectif est de ne pas priver les élèves d’enseignants devant eux.

Le ministre a donc arrêté une série de mesures en ce sens :

- Report des formations mais pas le CAPPEI ni CAFIPEMF dont les épreuves vont se tenir, de même pour les préparations au concours. Il ne doit pas y avoir de ruptures d’équité, les dates de concours sont maintenues

- La forte contagiosité implique d’interdire les brassages, les enseignants sont concentrés sur leur cœur de mission devant élèves

- l’IA a demandé aux IEN de réactiver la possibilité d’accueil des enfants de personnel soignant. La liste des écoles susceptible de les accueillir autour des structures hospitalières est en cours d'élaboration. Pour éviter le brassage, un groupe classe particulier sera créé selon les niveaux et les besoins avec un enseignant dédié (en plus de ceux de l'école). Le recensement des besoins est en cours.

- Sorties et voyages : pas d’interdiction formelle mais report vivement conseillé surtout si en lieu clos. Il faut évaluer l'organisation du séjour.

- Cas des fratries : abandon de la logique intra familiale. Les modalités sont homogènes suivant l’âge des enfants. Nous faisons remarquer que cela manque de sens.

- Directeurs : l'Ia est conscient de la charge de travail. Nous exprimons tous notre vive inquiétude. Un modèle d'attestation sera envoyé en fin de semaine si le ministère ne la produit pas. Nous confirmons la difficulté (l'exaspération)qui existera à contacter en permanence les parents, dès que les élèves contact passeront positifs, puisqu'il faudra refaire les procédures. 

- Parents : un document opposable pour l’employeur pour faire valoir les droits des salariés dont les enfants ne peuvent être accueillis est en cours d’élaboration

- Autorisation d’absence pour les enseignants pour se faire tester ou tester leurs enfants : l’IA ne peut pas prendre une mesure générale, il faut éviter le brassage à tout prix, tenter d’avoir une solution interne à l’école (si besoin de libérer une heure). Nous faisons remarquer qu’il est compliqué de se faire tester en fin de journée.

- Difficultés pour faire tester les enfants : le principe est de faire confiance aux personnes, le principal est d’avoir un test PCR négatif dès que possible. Nous faisons remarquer que quelques témoignages font part de parents récalcitrants ou en réelle difficulté pour obtenir un créneau de test. Réussir à se faire tester à J+0 relève de la gageure, dans le rural particulièrement. L’IA en est conscient.

- Les moyens de remplacement :

o   les BDFC deviennent ZIL dans les circo, les BD sont déjà sur des congés longs. On récupère aussi les BD Rep+.

o   Autorisation est donnée de recruter une dizaine de contractuels nouveaux (nous demandons à ce que les listes complémentaires soient contactées en priorité). Ils l'ont déjà été nous dit-on.

o   Le recours aux retraités pour remplacer est enclenché : les IEN et le DRH doivent lister pour contact, les retraités des 4 ou 5 dernières années. Il y a déjà quelques volontaires. Il faut préciser le cadre avec le rectorat (contrat mi temps?)

- Les masques : ceux distribués en septembre peuvent faire 150 journées hors congés (6 dans le sachet, lavables 50x). Nous indiquons que la préférence va aux masques jetables. Des masques en tissu sont attendus. Il y a des masques chirurgicaux pour les personnels vulnérables. ( serapprocher de l'IEN).Nous indiquons que c’est un gâchis de temps pour faire toute cette logistique et qu’une indemnité mensuelle pour acheter ses masques serait sans doute plus simple.

- Les autotests : périmés bientôt. Attente d’une nouvelle livraison, à savoir si l’utilisation des tests périmés est toujours possible.

- Les instances (carte scolaire, groupe école et CTSD) seront en visio.

- Les ESS et équipes éducatives : en distanciel. Si ce n'est pas possible, pour certaines familles, exceptionnellement en présentiel.

- Pour les personnels positifs : une attestation d’isolement suffit (pas de résultat de test à fournir).

- Les stages des élèves de 3eme seront reportés pour ne pas les léser.

 Pour l’IA, tout le monde fait au mieux, il le sait et fait confiance pour apprécier la situation avec une autonomie de bon sens. Nous faisons remarquer que le système « tient » par l’engagement des personnels, sur toute la chaîne. L’IA le sait et réitère son soutien à tous les personnels.

Unsa Education : nous demanderons un état statistique au CTA du 19 janvier.

Conseil aux collègues : n'hésitez pas à nous faire remonter les problématiques que vous vivez. > 51@se-unsa.org