Cette instance est attendue, comme à l’habitude pour fixer l’organisation pédagogique de beaucoup d’écoles. Nous nous interrogeons sur les dernières communications du Président de la République et du Ministre de l’Education Nationale.  

« Plus de fermeture d’école » : belle promesse qui s’est transformée dans l’esprit du public en « plus de fermeture de classe ». La nouvelle s’est répandue plus vite que la rumeur devant une cour d’école. Bien sûr, la pensée présidentielle a rapidement été précisée par un communiqué ministériel très discret, bien plus discret que l’annonce initiale et surtout bien moins médiatisé. « Dédoublement des GS en Education Prioritaire », « limitation à 24 élèves par classe en GS, CP, CE1 » : belles intentions qui font écho à la promesse du candidat Macron aux élections présidentielles. Si ces intentions ne peuvent que retenir toute l’attention de l’UNSA Education, notre fédération ne peut y souscrire sans garantie. Les promesses, pour être tenues, ne peuvent se faire à moyens constants et donc au détriment d’autres cohortes. Elles nécessiteront des nouveaux moyens ; en locaux tout d’abord, mais aussi et surtout des moyens humains supplémentaires, et surtout formés. Or il ne semble pas que des modifications budgétaires soient envisagées par le gouvernement pour permettre l’ouverture de postes. Il ne semble pas que le nombre de places ouvertes aux concours soit abondé afin de pouvoir répondre aux besoins identifiables et identifiés inhérents à la mise en place de ces promesses.

L’Unsa Education estime donc absolument nécessaire l’annonce d’un plan pluriannuel de recrutements par concours de professeurs des écoles, avec la constitution et le recours à des listes complémentaires dans les académies dès cette session 2019. 240 admis au niveau académique et 15 listes complémentaires. Nous demandons à Madame la Rectrice que ces 15 listes complémentaires soient versées dès maintenant dans le recrutement principal.

N’oublions pas de remettre dans le paysage de la carte scolaire les problématiques pérennes. Nous pensons à l’état du remplacement par exemple car la pénurie est toujours d’actualité, et ne permet pas non plus le développement de la formation continue.  Les besoins en BD Rep+ sont prégnants également.

Les plans sur l’autisme, sur l’inclusion, et la mise en place des PIAL nécessitent de nouveaux moyens (référents, coordonnateurs … ) et à notre sens également du temps supplémentaire à donner aux directeurs d’école concernés. Avez-vous les moyens de mettre ces dispositions en place sans que ce soit au détriment des postes-classes en milieu rural et/ou ordinaires hors éducation prioritaire ?

Sur le second degré, comme lors du dernier CTSD, nous déplorons l’explosion des postes avec compléments de service dans un autre établissement, l’explosion des BMP, qui dégradent les conditions de travail des collègues.

Nous avions aussi soulevé la situation plus sensible de deux établissements :

• Collège Terres Rouges, sortant de l’Education prioritaire : 28 èlèves en 6^ème, 29 en 5^ème et 29 en 4ème
• Collège de Fismes avec des effectifs de 29 élèves de 4^ème et 3^ème

Qu’en est-il de ces situations puisque nous ne constatons que des ouvertures et fermetures sur le seul niveau de 6^ème ? A ce titre, certaines fermetures nous interpellent mais il est difficile d’apporter une réflexion de qualité par manque de documents sur les nouveaux effectifs mis à jour !

Permettez-moi, Monsieur l’Inspecteur d’académie de terminer mon intervention, par un point qui tient à cœur de l’Unsa Education et du SE-UNSA : le feuilleton de l’installation de l’école privée Hors contrat Espérance Banlieues dans les locaux de l’école publique Barthou, facilitée par la ville de Reims. Notre mobilisation, conjuguée avec celle des DDEN, des parents d’élèves, des élus d’opposition au conseil municipal, ainsi que celle des citoyens-élus au conseil de quartier a permis de mettre cette situation inacceptable au grand jour. Le tribunal administratif sur la forme a jugé la convention avec la Ville de Reims illégale.  Depuis, l’école publique Barthou craquant dans ses locaux actuels avait donc des demandes légitimes pour occuper le bâtiment Annexe. Le Maire de Reims, vous le savez, vient de trancher en faveur des demandes de l’école publique. C’est une décision que nous jugeons sage. L’école publique a bien besoin du soutien des édiles de la république. Cette école hors-contrat s’installera-t-elle ailleurs dans Reims, nous n’en savons rien, mais nous continuerons à dénoncer son projet empreint de supercherie et de malhonnêteté intellectuelle défavorable aux apprentissages des élèves, et ghettoïsant ces derniers.

 

COMPTE-RENDU du CTSD

Quelques éléments de réponses de la part de l’Inspecteur d’académie qui ne peut apporter de commentaires sur les remarques à visée nationales

Organisation pédagogique des écoles : on annonce 24 élèves pour les CP et CE1 dans les années à venir, avec deux contraintes celui des postes (le faire sans dégrader les autres niveaux) mais pour la rentrée 2019, 118 PFS donc un peu plus que l’année précédente avec des prévisions d’effectifs à la baisse = donc amélioration des taux d’encadrement. La contrainte des locaux : déjà problématique sur Reims pour la prochaine rentrée.

Les services regardent déjà la situation actuelle pour anticiper l’an prochain. La priorité au Premier Degré se concrétise donc. Sur les PIAL, l’inspection va faire au mieux.

Sur espérance banlieues : le hasard des calendriers fait bien les choses pour l’école publique. Un contrôle pédagogique a eu lieu cette année sur l'école Espérance Banlieues. L'inspecteur d'académie ne peut nous en donner la teneur mais réaffirme la qualité d'enseignement des écoles publiques de l'éducation prioritaire.

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 AJUSTEMENTS 1er degré

Ulis prévue sur Ferdinand Buisson Vitry n’a plus lieu d’être, faute d’effectifs

• 1 charge de mission prévention sécurité carte scolaire
• Projet de cité éducative : 1 chargé de mission placé auprès des réseaux de collège Braque, Legros et Joliot Curie et les écoles des réseaux. Paraitra une fiche de poste. Appel à candidature pour monter le projet de cité éducative avec les services de l’état. Le feu vert pourra être donné après décembre.   
• Projet d’ouvrir une école bi-culturelle sur l’anglais sur Adriatique, qui démarrera dès la maternelle. Complémentaire des sections internationales.
• Unité autisme externalisée : UE IME jeanne d’arc de Chalons, implantée à maternelle le Petit Prince de St Memmie  
• 1 poste d’enseignant ressources TSA (autisme)
• Les seuils indicatifs ne changent pas

Le SE-UNSA demande à ce que toutes ces fiches de postes à postes à profil soient mieux détaillées et en particulier qu’apparaissent les points de rémunération indemnitaire y afférant.  Pour nous ce doit être transparent.

 MESURES PRISES 

• Fermeture élémentaire centre ville Ste Menehould
• Fermeture maternelle Robert Lancelot Ste Menehould
• Fermeture primaire St Etienne au Temple
• Ouverture élémentaire la Crayère Epernay 
• Fermeture élémentaire Desbureaux Reims
• Ouverture élémentaire Bazancourt
• Ouverture maternelle Hermonville
• Ouverture Elémentaire Général Carré Reims
• Ouverture élémentaire Dauphinot Reims
• Ouverture maternelle Gueux
• Fusion maternelle + élémentaire sculpteur Jacques Reims
• Ouverture Maternelle Vandeuil
• Abandon fermeture Maternelle Jean D’Aulan Reims
• Abandon fermeture Maternelle hippodrome Reims
• Fermeture Maternelle Avranches Reims
• Fermeture Maternelle Martin Peller Reims
• Annulation ouverture élémentaire provençaux Reims
• Fermeture Raoul Dufy Cavarrot Reims
• Fermeture maternelle Anglure
• Fusion maternelle et élémentaire Le Gault Soigny
• Ouverture primaire Loisy sur Marne

Bilan : 10 ouvertures pour 9 fermetures (+1 Ulis). Il ne reste que 4 postes disponibles pour les mesures de rentrée.

L’ensemble des délégués des personnels a voté pour (UNSA /FSU/SGEN)

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AJUSTEMENTS Second DEGRE

 Dans le second degré : 6 fermetures,  6 ouvertures

- 6 ouvertures de classes de 6ème

• au collège Y. Lundy à AY
• au collège  N. Appert à Châlons
•  au collège Pasteur de Suippes
• au collège Paul Fort de Reims
• au collège Paulette Billa  à Tinqueux
• au collège Les Indes de Vitry-le-François

- 6 fermetures de classes de 6^ème

•  Au collège de Montmirail
•  Au collège Eustache Deschamps de Vertus
•  Au  collège de Mourmelon
•  Au collège de Bazancourt
•  Au collège de Cormontreuil
•  Au collège du Vieux Port à Vitry-le-François

Les ajustements sur les 4^ème à 3^ème seront validés la semaine prochaine. Il y a beaucoup de fluctuations d’effectifs.

Maryse Bastié, Witry les Reims, Sermaize à suivre pour les 6^ème.

D’autres situations sont en cours traitement pour les niveaux 5^ème à 3^ème. Le niveau 5^ème constitue celui qui demandera le plus d’ajustement en ouverture.

Des documents nous seront donnés avec la mise à jour des effectifs.  

Un autre demi-poste de CPE sera implanté au collège Trois Fontaines.

Nous alertons l’inspecteur d’académie sur les températures annoncées caniculaires la semaine prochaine Ce sera difficile en classe.  L’inspecteur d’académie produira une circulaire sur des points de vigilance à avoir. C'est un sujet que l'Unsa avait abordé en Chsct.