Etaient présents pour le SE-UNSA : Benoit Folb et Aline Geeraerts

L' ordre du jour était le suivant :

- Bilan de l'année 2020/2021

- Les projections sur l'année à venir et les informations récentes sur la pré-professionnalisation (Maquette INSPE, M2 alternants...)

- La semaine d'accueil des PES fin août 2021

- Le Vadémécum MAT Maitre d'Accueil Temporaire

Réunion présidée par M. Jeziorski, CPC en charge de l’accompagnement des jeunes enseignants et en visio de conclusion par Mme Fouquet, IEN adjointe au Dasen

Etaient présents, des CPC, PEMF, Mme Urbany pour l'INSPé

Le SE-UNSA a posé plusieurs questions qui ont trouvé réponse dans le compte-rendu ci-dessous.

• Confirmation du nombre de PES( 80), de M2 alternants( 45) et d'AED "prépapro" pour la rentrée 2021 (5)

• Sur quels critères seront sélectionnés les M2 Alternants? Est-ce que ce dispositif est proposé aux contractuels en fin de contrat en priorité si ils le souhaitent.? OUI

• Quel sera l'accompagnement des M2 alternants ? Qui va les tutorer? Tutorat Mixte

• Comment va s'organiser le service des AED prépapro en M1 et 3ème année car ils doivent être en responsabilité 8h en classe?

• Les AED  arriveront en fin de contrat en 2022 Vu la réforme de la formation initiale , que va-t-il advenir d'eux en M2 et seront-ils encore rémunérés? Propsition de M2 Alternants mais la rémunération est bien moindre

• Bilan de l'année des contractuels (voir ci-dessous)

• Report des formations T1, T2, T3 l'an prochain.( Réponse attendue)

Bilan de l’année des PES

• Aucun PES en alerte cette’année (pas le cas dans le privé 2 PES).  2 renouvelés avaient été placés en surveillance mais leur année a été validée ,1 PES a eu un accompagnement renforcé.1 PES est en arrêt maladie longue sera donc prolongé. On attend encore des résultats définitifs du master. En attente pour la session 2 du master avec jury début juillet.  
• 3 démissions (au 1^er trimestre) de PES. 
• Entretiens « oraux Â» :   65 entretiens, 1 absence en arrêt + 9 pour le privé. 9 commissions fin mars, début avril et une session de rattrapage en mai. Composition du jury : 1 IEN et un PE (pas forcément 1 CPC, il y avait un directeur d'école.  Les retours des jurys des commissions ont été très positifs et ceux des PES également. Il y a eu 3 avis réservés et aucun avis défavorable. Par contre, il n'a pas eu de retours vers les PES
• Titularisation Le jury se réunit le 30 juin matin 
• Avis du recteur. 1^er juillet  Donc les arrêtés de titularisation devraient être envoyés plus tôt dans les DSDENs. Espérons que les avis ne seront pas perdus comme cette année.
• Fin août : point sur les prolongations de stage Nous avions demandé que ce soit anticipé en juillet.

Projections sur l’année à venir sur les PES et les étudiants en préprofessionnalisation.

• 80 PES dans la Marne
• Une commission mixte étudiera les recours des Lauréats qui n'ont pas obtenu le département souhaité
• Dossier à constituer par les lauréats sur E-Candidat pour l’ Inspé pour déterminer leur future formation : questionnaire et pièces justificatives, sur leur parcours de formation. Ce dossier permet un prépositionnement si M2 ou DU enseignement ou DU péda.De ce parcours découlera l’alternance puis l’affectation des PES, puis celle des tuteurs

En 2022 le concours aura lieu après le M2.

Les admis du CRPE 2021 seront  fonctionnaires stagiaires, en alternance à mi-temps en classe.

Les non admis pourront être

• M2 alternants si ils ont postulé et seront 45 dans la Marne avec un lundi en classe ( décharge de Direction) et seront 3 x 3 jours dans une autre classe sur le 1er semestre.  Les M2 alternants seront suivis par un Tuteur Education Nationale et un Tuteur Inspé Cette alternance est une UE Ces M2 seront rémunérés  
• M2 avec possiblité de stage filé de 12 semaines sous forme de stages d'observation et de Pratique accompagnée dans les 3 cycles encadrés par des MAT ou dans un milieu professionnel hors Education Nationale ou en échange International Ce stage sera aussi une UE

Dernièrement les étudiants M1, ont eu une information, pour se positionner sur la demande de ce statut de contractuel de M2  Alternant, une commission mixte sera réunie pour déterminer les élus ! Les critères de sélection ne sont pas encore définis malheureusement

Sur 105 possibilités de 1/3 temps alternant 2^nd degré et 105 dans le 1^er degré, il y a eu 250 candidatures 1^er et 2^nd degré, en deça des besoins.

Ces contrats de droit privé, peuvent être rompus à tout moment. Ces étudiants auront une stratégie de concours, qui lui serait prioritaire et certains n’iront pas jusqu’au bout.

Pour le SE-UNSA, il faut aussi bien informer les enseignants (directeurs) qui seront déchargés, de qui ils sont, comment les aider … C’est aussi un lourd travail pour les écoles qui reçoivent.

Concours 2022:  une des épreuves nouvelles du nouveau concours sera un oral d’une quinzaine de min sur la motivation du candidat à rentrer dans le métier d’enseignant, en s’appuyant sur un dossier de leur parcours d’expérience.

Les nouvelles maquettes de la Formation Initiale entreront en vigueur dès septembre

D'autres étudiants seront dans les classes : ceux en Licence Sciences de l'Education en stage aux semestres 1 et 2 en L2 et en stage filé en L3

AED: il y aura 5 recrutements en L2 

Les étudiants AED Prépro qui seront en M1 feront leurs 8 heures de prise en charge d'élèves dans les établissements de leurs tuteurs 

Toutes ces mises en stages sont coordonnées entre INSPE, DSDEN et Circonscriptions 

Il y a aussi des demandes individuelles d’autres étudiants dans d’autres filières auprès des directeurs d’école (stages tournant sur plusieurs classes). Ce sont des stages conventionnés.

CONTRACTUELS:

16 contractuels cette année dont 7 admissibles au CRPE                      Une démission, et une en congé de présence parentale.

Recrutement tardif fin mai de 7 contractuels en plus soit 21 en tout.

Ces contractuels ont bénéficié d 'une journée d’accueil et de formation, un suivi. 

Le Dispositif M2 alternant a été proposé à ces contractuels

20 à 25 contractuels vont à nouveau être recrutés en juillet par manque de postes. Le SE-UNSA avait interpelé le ministère sur le manque de recrutements et le recrutement en septembre sur la Liste Complémentaire du Concours serait bien plus judicieuse. De la formation serait un vrai plus.

FORMATION DES T1

Le rectorat propose 6 thématiques:

• Inclusion scolaire
• Respecter les différences
• Enseigner en milieu Rural
• Ecole et Grande Pauvreté
• Climat scolaire
• E Réputation

Réflexion sur les formations des T1, T2 et T3, sur une dynamique de parcours. 

Mme Fouquet souhaite formaliser ce parcours d’accompagnement avec des volontaires PEMF et CPC Un parcours d’accompagnement, dans la douceur et le suivi, travailler à la transition entre l’année de stage et le suivi en circo -   recul de la visite de l’IEN plutôt en T3 au lieu de T2 actuellement.

La réflexion va se poursuivre tout au long de l’année.

La question de report des stages de T1 et T2 de cette année est posée, ils n'ont pas pu se faire en raison de la crise sanitaire.

SEMAINE D’ACCUEIL DES PES :

• 26 août Accueil URCA matin et INSPé l'après-midi
• 27 août :CANOPE Forum Partenaires dont le SE-UNSA et Ateliers
• 30 août CANOPE Rencontre avec les circonscriptions et les Tuteurs
• 31 août CANOPE Journée Valeurs de la République
• Prérentrée, le 1er septembre, classiquement dans les écoles

Présentation du Vademecum des MAT

Evolution des épreuves des concours.  Il faut d’ores et déjà produire des sujets début septembre. Beaucoup de choses sont à clarifier, y compris pour les tuteurs d’AED.

Analyse du SE-UNSA 

Nous saluons à nouveau le travail de bienveillance du département envers nos jeunes collègues Par contre, nous avions alerté le ministère sur la précipitation de la mise en place de la Formation Initiale encore bien floue et où de nombreux doutes persistent.

Il va être bien difficile de se repérer dans les différents statuts d'entrants dans le métier !