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CAPD du 7 septembre 2018
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Cette CAPD avait pour unique objet la validation de la troisième phase du mouvement. ...et les questions diverses posées par les organisations syndicales. Ont siégé pour le SE-UNSA, Aline Geeraerts, Jean-Michel Alavoine, Hervé Defontaine, Solenne Massicard.

Infos :

  • Mme FOUQUET devient IEN adjointe
  • Mme ALEXANDRE IEN REIMS Sud Est

Après lecture des déclarations des deux syndicats, l'Inspecteur d'académie donne ses éléments de réponses et remarques.


DĂ©claration du SE-UNSA Ă  la CAPD de la Marne le 7 septembre 2018

Monsieur l’inspecteur d’académie, Mesdames et messieurs les membres de la CAPD,

Avec notre ministre, l’éducation Nationale n’est pas Ă  la noce !

Bien au contraire, le divorce s’est amorcé avec les syndicats enseignants qui ont, sauf le Snalc, claqué la porte du Conseil Supérieur de l’Education du 12 juillet. Le SE-Unsa, suite à cet acte fort et rare, a vivement dénoncé le manque de dialogue, la politisation des programmes ainsi que le grand bond dans le passé, en particulier sur l’Education Morale et Civique. Nous rappelons au Ministre que nos élèves ne sont pas des moutons en devenir ! Ce sont bien de futurs citoyens auxquels nous devons apprendre à comprendre, analyser, débattre, respecter… pas simplement suivre et répéter !

 Nous demandions l’an dernier que le ministre nous fasse confiance, force est de constater que ce n’est pas le cas. OĂą est la confiance quand la voie de presse est privilĂ©giĂ©e en lieu et place d’une vĂ©ritable concertation avec les reprĂ©sentants des personnels ?

 Quant Ă  la GRH, le bilan des opĂ©rations carrière 2017/18 a laissĂ© beaucoup de collègues sur un constat amer. Si le PPCR permet globalement des avancĂ©es, sa mise en Ĺ“uvre par le ministère a Ă©tĂ© pour le moins chaotique. Les modalitĂ©s d’accès Ă  la hors-classe 2018, avec l’immuabilitĂ© des avis engendre de fortes inquiĂ©tudes, de mĂŞme que l’accès Ă  la nouvelle classe exceptionnelle a produit des ressentis d’injustice. Quant aux RV de carrière, pas sĂ»r que tous les collègues s’y retrouvent dans le dĂ©cryptage des documents. Le bilan de la formation CappĂ©i nouvelle formule est Ă  notre sens dĂ©sastreux, plusieurs collègues sortent de cette annĂ©e, Ă©cĹ“urĂ©s et retournent dans l’enseignement dit « ordinaire ». C’est un vrai gâchis. Que dire Ă©galement du peu de mobilitĂ© accordĂ©e gĂ©ographiquement et professionnellement ? Pour le SE-Unsa, cela met les professionnels de terrain dans une tension extrĂŞme.  A quand une Ă©cole de la confiance, oĂą les enseignants seraient considĂ©rĂ©s comme des professionnels, et non des exĂ©cutants ?

 Au SE-UNSA, les claquements de portes ne sont pas notre tasse de thĂ©, la discussion nous semble une mĂ©thode plus constructive et efficace. Mais pour discuter, il faut ĂŞtre deux !  

Fort heureusement dans la Marne, le dialogue social existe encore. Nous comptons donc sur vous, Monsieur l’Inspecteur d’académie, comme nous comptons sur Mesdames les inspectrices et Messieurs les inspecteurs de circonscription, pour en particulier

- alléger la charge de travail et accompagner avec vigilance les directrices et directeurs des écoles. Sans aide administrative, la mission est considérablement compliquée,

permettre une inclusion des élèves de qualité (stabilisation des AESH, notifications d’heures respectées, formation des personnels …)

- que les opĂ©rations de carrière, hors classe, classe exceptionnelle, entretiens de carrières soient mieux expliquĂ©es aux collègues, afin que ces derniers soient rĂ©ellement impliquĂ©s dans ces dĂ©marches de construction de leur vie professionnelle.  Le SE-Unsa vous avait demandĂ© en juillet qu’un groupe de travail soit rĂ©uni pour faire un premier bilan des RV de carrière 2017/2018 avec les reprĂ©sentants des personnels. Nous renouvelons cette demande.

Je ne peux finir cette dĂ©claration sans aborder l’ouverture hier de l’école hors contrat EspĂ©rance Banlieue Ă  Reims. 4 Ă©lèves ! Les familles ont Ă©tĂ© finalement clairvoyantes sur le projet reliĂ© Ă  des organisations aux valeurs malsaines. Nous continuons au sein du ComitĂ© DĂ©partemental d’Action LaĂŻque avec l’Unsa Education, les DDEN et la FCPE Ă  soutenir nos collèges de Barthou et de l’éducation prioritaire qui font un travail formidable autour de la mixitĂ© et de la laĂŻcitĂ©.


RĂ©ponses de M. Obellianne, IA, aux questions du SE-UNSA :

Espérance Banlieues : l' Inspecteur d'académie va exercer rapidement les contrôles règlementaires d'inpection sur le fonctionnement (programmes, intervenants ...) , et demander la liste des élèves. Il reste vigilant sur le sujet.

GT RV carrière : trouver le bon moment pour faire le bilan. Mi-septembre les avis de l’IA DASEN parviendront aux enseignants, puis un mois de dĂ©lai pour des recours gracieux, puis un mois pour y rĂ©pondre. Le SE-Unsa propose le groupe de travail après collecte des recours gracieux.

L'objectif est d'essayer d’avoir la plus grand équité, la plus grande transparence …même si les taux d’accès augmentent, il y a différents paramètres et veiller aux plus anciens dans le métier aussi

Le mĂ©tier des directeurs est difficile : esprit est vraiment d’aider les directeurs. Le groupe de travail directeurs est maintenu. Le SE-Unsa demande Ă  continuer d'en faire partie.

L’inclusion ; les services ont travaillĂ© d'arrache-pied pour prĂ©parer la rentrĂ©e. Il y a eu 230 nouvelles notifications pour accompagnement d’AESH. Grande mobilisation de l’équipe. La formation des AVS est en effet essentielle, il y a la crĂ©ation du nouveau poste de CPC qui pourra solidifier le dispositif d'accompagnement. Les services essaient au mieux de respecter les notifications d’heures, mais parfois l'aide mutualisĂ©e. Peu de fonctionnement en aide mutualisĂ©e dans la Marne, car mal compris par des partenaires et des parents.

CAPPEI : en effet très compliquĂ© l’an dernier. Mme Couvert et M Rochedix ont fait le maximum pour fluidifier les choses.  Mme Collin, nouvelle CT ASH  au rectorat est arrivĂ©e en fĂ©vrier en remplacement de M Durieux. Enjeu fort.

Sur les remarques nationales concernant la politique ministérielle, Monsieur Obellianne ressent une vraie différence avec ce qui avait été vécu en 2008/2012. La priorité au premier degré, sur la maternelle est réellement affirmée, même si le Dgesco de l’époque est le ministre actuel. 25% de moins de budget par rapport aux autres pays européens sur le 1er degré et 25% de plus aux filières lycées. Les choses seront rééquilibrées. Des créations de postes ont été annoncées par le Ministre.

Dans les réunions ministérielles, le ministre rappelle souvent le respect dû aux enseignants.


Validation des dernières opérations du mouvement

Commission ULIS 2nd degré s’est tenue après GT du 24 août. Bonne chose pour le se unsa, car évite les affectations d’office. 5 enseignants ont été nommés en Ulis collège ou lycée. 2 postes sont restés vacants.

Affectations des stagiaires a concerné des situations de prolongation ou renouvellement. + 3 arrivées dans le département (Aube et Hte Marne). Il restait des berceaux stagiaires. 115 stagiaires au total dans la Marne maintenant.

Les opérations ont été transparentes, les deux organisations syndicales ont voté pour.


Les remarques  du SE-UNSA ont concernĂ© un poste d'enseignant Ă  adriatique oĂą les cours doivent se faire en Anglais, les conditions d'attibution des postes de modulateurs de PEMF. Remarque aussi sur la manque de comprĂ©hension du système pour les collègues nommĂ©s très loin de chez eux, ou qui sont restĂ©s brigades en attente d'affectation.

Nous avons également indiqué à l'IA-Dasen que les T1 n'ont reçu leur avis de titularisation que très tardivement et que cela avait causé de l'inquiétude. Fin août, c'est pour nous trop tard, lorsque les décisions sont prises mi-juillet.


Questions posées par le SE-UNSA :

Modules complĂ©mentaires formation ASH MIN :

Pas de passage en CAPD prévu. Nous nous en étonnons.

Stages MIN : comme d’habitude les candidatures sont transmises Ă  l’acadĂ©mie. NouveautĂ© de cette annĂ©e, complĂ©ment de formation du CAPPEI. Dans ce cadre, il y a 2 stages acadĂ©miques pour le 2nd degrĂ©.

IA : favoriser toutes ces candidatures, volontĂ© ministĂ©rielle, avis IEN requis.

IEN ASH : pour le moment pas de complĂ©ment de formation donnĂ© pour les sortants de CappĂ©i. Ces derniers ont sans doute envie de souffler un peu après la formation de l’an passĂ©.

Nous demandons à ce que les compléments de formation puissent être donnés aux collègues capash qui veulent changer d'option pour changer à titre définitif de support de poste. Ce sera étudié avec le rectorat, sans doute pour l'an prochain. C'est une politique académique.

Dernier promu Hors classe : 111 + 3 suite au nouveau quota donnĂ© par le ministère.

Derniers promus classe exceptionnelle: suite Ă  deux dĂ©parts en retraite,  2 promotions ont pu ĂŞtre donnĂ©es au vivier 1 (46 et 47ème sur la liste)

Le comité jeunes enseignants va-t-il perdurer ? oui

Les stagiaires PES en stage chez leur tuteur toucheront-ils des frais de déplacement ? oui, cela passera par gaia.

Quid des codes LSU pour les parents ? toujours rien !

Evaluations CP  et CE1 : nous demandons Ă  ce que les collègues puissent avoir une indemnisation pour les saisies dans les logiciels, ou un allègement partiel d'APC. Apparemment, les saisies devront ĂŞtre dĂ©taillĂ©es. Les collègues ayant un gros effectif auront une charge de travail consĂ©quente.

La réponse est non. L'ISAE est faite pour cela. Ces évaluations ne font pas doublon, ce sont des opérations ordinaires de la classe.

 
 
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