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CTSD préparation rentrée scolaire 2nd degré
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Présentation de la rentrée 2016 dans le second degré marnais par l’IA-DASEN

1/ Concernant les collèges

• +5 ETP dans les collèges pour une légère augmentation des effectifs

Rappel des priorités fortes :

  • CrĂ©ation de 4 ULIS collège : Fère Champenoise /Vitry-le-François - Les Indes/Frignicourt/ Châlons - Perrot d’Ablancourt
  • Allocation diffĂ©renciĂ©e des moyens en Ă©ducation prioritaire :
  • Collèges en REP : + 15h et 25 Ă©lèves par classe 
  • Collèges en REP+ : + 15h + compensation intĂ©grale de la pondĂ©ration (cas particulier pour Joliot-Curie qui conserve ses moyens horaires supplĂ©mentaires accordĂ©s du temps oĂą le collège Ă©tait en RAR) Ă©galement 25 Ă©lèves par classe 
  • Collèges sortis de l’Education prioritaire : + 5h et maintien du seuil Ă  25 Ă©lèves par classe o Clause de sauvegarde garantissant Ă  chaque collège qu’à nombre de divisions identique, la DGH issue de la mise en place de la rĂ©forme du collège ne peut ĂŞtre infĂ©rieure Ă  celle de cette annĂ©e.

• Bilan des crĂ©ations, suppressions et transformations de postes dĂ©finitifs Ă  la rentrĂ©e 2016  : 25 crĂ©ations de postes / 29 suppressions de postes /4 mesures de carte scolaire

2/ Concernant les lycées

• Plutôt une poussée démographique en lycée o Le pic de naissance de l’An 2000 arrive au lycée, dans l’académie, comme partout en France…

• Bilan des crĂ©ations, suppressions et transformations de postes dĂ©finitifs en LycĂ©es d’Enseignement GĂ©nĂ©ral et Technologique Ă  la rentrĂ©e 2016 : 22 crĂ©ations de postes / 9 suppressions de postes / 2 mesures de carte scolaire

• Bilan des crĂ©ations, suppressions et transformations de postes dĂ©finitifs en LycĂ©es Professionnels Ă  la rentrĂ©e 2016 : 8 crĂ©ations de postes / 8 suppressions de postes / 3 mesures de carte scolaire

3/ Autres informations

• Les compléments de service ont un peu baissé par rapport à l’an dernier. 176 personnels sont concernés contre 200 à la rentrée 2015.

• Quant aux BMP ils passent de 139 à 2014 en collège. La grande majorité des besoins provisoires ont un volume de 7 à 12h. Quelques BMP à 18h (décharges pour missions particulières, décharges syndicales, temps partiel)

• 32 postes neutralisés contre 24 l’an dernier

• Berceaux pour les stagiaires :  Peu de postes pris par des stagiaires - 78% des BMP pour les stagiaires

• Le volume des HS : le taux des HS dans les collèges à la rentrée 2016 devrait être sensiblement le même que celui de 2015. Dans les lycées se taux devrait même baisser de 0,4 à 0,5%. La répartition HP et HS interroge toujours. En effet, les collègues comprennent mal que parfois dans une discipline il y ait 2 HSA à faire dans l’établissement et que dans le même temps il y ait 2 HP à faire dans un autre établissement. On nous rappelle que les chefs d’établissements ont deux lignes budgétaires fléchées, les heures postes et les heures supplémentaires (HSA,HSE, IMP).

Situation particulière de l’allemand

  • 2 suppressions de postes d’allemand en collège : L’Unsa demande ce que vont devenir ces collègues, d’autant que des collègues sont dĂ©jĂ  en sous- service. Pourront-ils aller faire de l’allemand en primaire ?
  • L’IA-DASEN nous rĂ©pond que la Rectrice est sensible Ă  la continuitĂ© du parcours linguistique. Il veillera de son cĂ´tĂ© Ă  ce que la LV2 allemand soit bien prĂ©sente partout. Il l’a d’ailleurs rappelĂ© aux chefs d’établissement.
  • La redynamisation de l’allemand ne peut pas reposer sur les seules bilangues d’amorçage ou de continuitĂ© ; Il doit aussi s’appuyer sur l’allemand en primaire.

 Lettres Classiques :  Interrogation Ă©galement sur les postes de lettres classiques qui disparaissent dans les collèges Ă  l’heure oĂą la rĂ©forme du collège devrait permette Ă  chaque Ă©lève de pouvoir faire du latin…

  • 3 suppressions de postes de lettres classiques dans les collèges marnais : Perrot d’Ablancourt, Fismes et François Legros ;
  • Dans ces Ă©tablissements les postes Ă©taient vacants depuis plusieurs annĂ©es. Il subsiste un enseignant en lettres classique dans chacun de ces Ă©tablissements. Les chefs d’établissement ont fait remonter le nombre d’heures dont ils avaient besoin.  

 

 
 
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