Attendus en partie lors de la fin de l'année scolaire 2014-2015, les documents d'accompagnement n'ont été proposés qu'en début d'année 2015-2016. Voici  un rapide résumé de ce que vous pourrez trouver sur le site d'Eduscol.

Les documents s'adressent à tous les enseignants susceptibles de travailler en maternelle. Ils proposent des apports théoriques variés. On y trouve également des séquences filmées qui permettent de voir la mise en pratique des activités décrites.

Les ressources sont nombreuses, ce qui représente à la fois un avantage et un inconvénient. Ce qui est proposé est une aide réelle à la pratique de la classe mais cela demande un temps d'appropriation conséquent.

Ressources pour le graphisme :

• Le graphisme à l'école maternelle
• Exemples de références culturelles pour le graphisme
• Repères de progressivité
• Exemple de démarche autour de la ligne
• Les boucles en classe de grande section
• Une histoire de lignes à l'école

Ressources pour  l'oral :

• L'oral travaillé dans les situations ordinaires
• L'oral travaillé dans les situations pédagogiques régulières
• L'oral dans les situations des domaines d'apprentissage
• Organiser la classe pour favoriser les interactions langagières
• Fiches repères
• Ressources pour la classe - Activités ritualisées

Ressources autour de l'activité physique :

• Agir dans l'espace, dans la durée et sur les objets
• Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variées
• Communiquer avec les autres à travers des actions à visée expressive ou artistique
• Collaborer, coopérer, s'opposer

Ressources pour explorer le monde du vivant, des objets et de la matière

• les miroirs
• les élevages

Ressources sur les jeux

• d'exploration
• symboliques
• de construction
•  Ã  règles

Ressources pour la scolarité des moins de trois ans :

• Une rentrée réussie
• Un projet pédagogique et éducatif
• Un aménagement de l'espace bien pensé
• Du langage oral au langage écrit

Toutes les ressources ne sont pas encore parues, celles sur la littérature et les documentaires ainsi que celles sur le lien entre l'oral et l'écrit devraient paraître en cours d'année.

Le SE-Unsa souhaite que les équipes de circonscription laissent le temps aux enseignants de maternelle de se saisir de ces ressources et créent des espaces collaboratifs d'échanges et de discussion.