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Et maintenant ?
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Liberté, Égalité, Fraternité… Laïcité

La sauvagerie à l’état brut. Dix-sept vies froidement détruites. Des familles anéanties et un pays sous le choc. Des larmes, de l’incompréhension, du dégoût, de la colère… et dans le même temps un élan d’empathie, de fraternité ainsi qu'une vague de solidarité qui franchit toutes les frontières géographiques, linguistiques ou culturelles.

Avec l’attaque de l’hebdomadaire satirique, ce sont des symboles puissants qui ont été fauchés à l’arme lourde. Des hommes assassinés dont le seul tort aura été d'avoir croqué l’humanité d’un crayon acerbe, insolent, irrespectueux, parfois féroce mais ô combien salutaire.

À travers eux, c’est la liberté d’expression et donc le cœur battant de la démocratie qui a été frappé par un obscurantisme à son paroxysme avec les attaques qui se sont poursuivies.

Ces atrocités viennent de réveiller une république assoupie sur ses principes et notamment celui de laïcité. La laïcité qui reconnaît à chacun le droit à sa propre spiritualité, religieuse ou pas, et qui permet ainsi de rassembler les diversités dans la République. C’est au nom de cette laïcité de la République que l’École a pour mission inlassable de former des citoyens éclairés capables de forger leur libre arbitre et de vivre ensemble : une École libératrice des jougs les plus conservateurs qui emprisonnent et empoisonnent les esprits.

C’est le souffle de cette liberté de penser que crayonnaient les caricaturistes. C’est cette flamme que l’École doit sans relâche entretenir et raviver.

     Je suis Charlie.  Je suis toutes les victimes.

Christian CHEVALIER, Secrétaire général du SE-Unsa

Lire aussi le communiqué de l'UNSA ici

Education nationale : et maintenant ?

Ce 12 janvier, la Ministre a reçu les organisations syndicales représentatives afin d’échanger sur les événements tragiques survenus la semaine dernière, les réactions parfois violentes dans les écoles et établissements ainsi que les mesures à prendre pour accompagner les personnels dans leur démarche auprès des élèves.

L’Unsa Éducation  a fait valoir les arguments suivants :

  • Il faut prendre en compte les rĂ©actions des Ă©lèves dans toute leur complexitĂ© sans toutefois surmĂ©diatiser les points de conflit. Tous les personnels (pas seulement les enseignants) sont concernĂ©s par les rĂ©actions des Ă©lèves (refus des minutes de silence, justification des actes de violence etc.)
  • L’École ne doit pas ĂŞtre flagellĂ©e. Le sursaut rĂ©publicain amenant aux manifestations de ces derniers jours doit aussi Ă  l’École. En revanche, l’École et ses personnels doivent ĂŞtre accompagnĂ©s. Il est nĂ©cessaire de fournir des ressources, de mobiliser les chefs d’établissement, les corps d’inspection pour ĂŞtre physiquement sur le terrain afin d’accompagner au plus près, les personnels.
  • La formation initiale et continue doit ĂŞtre travaillĂ©e pour aider les personnels Ă  apprĂ©hender ces situations très difficiles Ă  gĂ©rer.Il y aura Ă  bâtir un plan d’urgence, sur le court terme, mais il faudra aussi mener un travail sur le temps long, pour montrer aux Ă©quipes qu’elles sont soutenues dans la transmission de ces valeurs rĂ©publicaines

Premières décisions de la Ministre :
Les recteurs seront réunis le 13 janvier afin de leur demander de mobiliser les ressources locales :

  • Personnels de direction, corps d’inspection, rĂ©fĂ©rents laĂŻcitĂ©, rĂ©fĂ©rents mĂ©moire et citoyennetĂ©
  • Conseils d’école, conseils d’administration, conseils de vie lycĂ©enne et collĂ©gienne

 Des outils seront de nouveau mis Ă  disposition :

  • Le site Eduscol a Ă©tĂ© remaniĂ© durant le weekend. Il comprendra dans les jours qui viennent des ressources en termes d’aide comportementale lors de situations difficiles
  • Des parcours de formation continue seront proposĂ©s sur M@gister. (Les organisations syndicales ont insistĂ© sur la nĂ©cessitĂ© de formations en prĂ©sentiel.)
  • Une plateforme Ă©laborĂ©e en commun avec la LICRA est en cours de finalisation, avec une aide de formation en ligne
  • L’accent va Ă©galement ĂŞtre mis sur la consultation sur l’Enseignement moral et civique.

Ă€ moyen terme :

  • Un livret de prĂ©vention de la radicalisation est en cours de finalisation au niveau interministĂ©riel
  • Les semaines de la presse Ă  l’Ecole et de lutte contre le racisme seront Ă©galement mises Ă  profit.
 S'emparer de la consultation sur les nouveaux programmes d'enseignement moral et civique

Ne vous privez pas de donner votre avis.... surtout après les évènements tragiques qui viennent d'avoir lieu.

La consultation est ouverte  jusqu'au 23 janvier > site ministĂ©riel

Avis du SE-UNSA ici   et sur notre blog Ă©cole de demain lĂ   

Nous mettons tous les outils du ministère sur notre site départemental.

La réflexion est menée de façon collective organisée localement -cette dimension collective est importante- mais il est possible de donner son avis personnel sur l'espace numérique dédié.

Le saviez-vous ? Le site du SE-UNSA comporte une rubrique laïcité

Elle est ici !

Section SE-UNSA de la Marne

 

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Rez-de-chaussée avant l'ascenseur / 03 26 88 25 53

  • Aline GEERAERTS : 06 14 25 31 19 - SecrĂ©taire dĂ©partementale 

Retrouvez l’organigramme complet de l’équipe du SE-UNSA Marne ici

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