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Groupe dĂ©partemental Direction d’Ă©cole du 22 avril : notre compte-rendu
Article publié le mardi 22 avril 2025.
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Le groupe départemental Direction d'école s'est réuni ce mardi 22 avril à saint-Lô. Les questions suivantes étaient à l'ordre du jour : suivi des absences des élèves, déploiement de l'application Sortiesco, formation continue des directeurs, fonctionnalités Archipel, questions diverses.

 

Absence des Ă©lèves 

Il faut que les parents demandent l’autorisation pour partir en vacances, hors vacances scolaires, et la réponse sera forcément négative. Après, si les parents partent quand même, et que c’est la première fois, la DSDEN ne fera rien de plus. Le but est de protéger juridiquement les directeurs.

Sortiesco

Mise en place en septembre 25. 

L’idĂ©e est que chacun soit Ă  son bon niveau de responsabilitĂ©. Les adjoints remplissent l’application, puis c’est le directeur qui complète et ça suit jusqu’à la direction acadĂ©mique. 

Moins de papier, plus de traçabilitĂ©, gain de temps. 

Cet applicatif a Ă©tĂ© testĂ© sur St LĂ´ Sud cette annĂ©e. 

Valable pour les sorties de proximitĂ© et les voyages scolaires. 

Point de vigilance pour les directeurs d'école : être bien vigilant que ce soient les adjoints qui complètent via leur intranet. Gros gain de temps pour les directeurs. Il ne faut pas que les directeurs se substituent à leurs adjoints.

 

Formation continue des directeurs

Formation nouveaux programmes et constellations pour tous. Cette annĂ©e il y avait des animations spĂ©cifiques pour les directeurs. Demande de certains directeurs d’avoir une formation sur les outils numĂ©riques. Manque d’uniformitĂ© sur le territoire quand il s’agit de formation sur temps de classe.

Demande de reconduire la formation sur la mise à jour des PPMS, surtout pour les petites écoles. Demande de formations extincteurs et 1er secours.

 

Fonctionnalités Archipel

Parmi les diffĂ©rentes fonctionnalitĂ©s de cet outil, l’onglet Ă©valuation>restitution permet d'accĂ©der Ă  un pdf qui reprend tous les rĂ©sultats des Ă©valuations nationales. Permet de voir la rĂ©ussite selon diffĂ©rents critères : notamment fille/garçon. Cela peut aider au pilotage pĂ©dagogique, on peut comparer sur le national, sur la circo, le rep…

Aucun accès par les écoles maternelles, et pourtant il serait bien que les maternelles aient les résultats des CP.

Demande à ce que les adjoints y aient accès pour pouvoir s'approprier l’appli.

Questions diverses

Quel est le rĂ´le du directeur dans la rĂ©partition des AESH dans le cas d’un mouvement social ? Une AESH n’a pas Ă  dire Ă  l’avance si elle sera grĂ©viste ou non. Dès qu’on a l’info, l’AESH transmet au directeur du PIAL qui prendra les mesures nĂ©cessaires.  Les AESH ne sont gĂ©rĂ©s que par le pilote du PIAL.

Quelles sont les modalitĂ©s de remplacement pour leur participation au GT ? Les directeurs sont remplacĂ©s Ă  la demi-journĂ©e, il faut remplacer autant que possible.

Loi Rilhac, texte d’application : circulaire redoublement diffusĂ©e durant la semaine. PossibilitĂ© de prononcer une mesure suspensive dans le cadre d’un cas de harcèlement.

Prise en charge des Ă©lèves BEP : le dĂ©ploiement des PAS devraient permettre de simplifier les charges et le travail des directeurs. Les deux PAS devraient ĂŞtre positionnĂ©s sur Coutances.

 

 

 
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