Présents : DASEN Adjoint.es,  Secrétaire général,  agentes administratives,  organisations syndicales représentatives.

Points abordés dans ce groupe de travail par votre syndicat.

-Toutes les remontées de nos collègues sur les collèges et lycées qui nous ont contacté.es : différences du nombre d'élèves, inclusions, SEGPA sans directeurs, sans professeurs..... L'administration a partagé nos analyses et sera vigilante sur tous nos dossiers.  Les écarts des données chiffrées du nombre d'élèves sont parfois importants. N'hésitez pas à nous faire remonter les informations nécessaires au dialogue.

-  les ULIS à 12 : et ce, malgré le décret de 2015 stipulant que le nombre d'élèves devait être à 10 ou moins.Nous allons continuer à exiger l'application du décret de 2015.

- les signes religieux dans les salles d'examen des établissements privés. Des élèves ont été choqués d'être en face de signes religieux lors de leurs oraux. Alors que le gouvernement prône la laîcité, l'Etat est le mauvais élève en terme de respect de la loi.  Un courrier a été envoyé à la Rectrice .

- le grand nombre d'élèves dans les divisions en lycée. Cela entraîne pour ces élèves, des difficultés supplémentaires, notamment en STMG (une réflexion sera engagée au niveau académique sur la filière STMG), et dans le choix des spécialités .

- la grande problématique des élèves d'ULIS qui n'ont pas accès aux CAP. Plus d'une 100è d'élèves sont concernés. Que feront-ils à la rentrée ? Selon les textes, Les élèves en situation de handicap doivent avoir leur parcours d'orientation facilité . On nous répond qu'il y aura un groupe de travail sur ce sujet. Le SE UNSA a rappelé que l'avenir de ces élèves sans affectation c'était maintenant qu'il fallait s'en occuper. Il a demandé une vigilance accrue de la part de tous les acteurs et actrices.