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Le candidat Macron, déconnecté de la réalité
Article publié le mercredi 23 mars 2022.
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Premiers rĂ©sultats du 10Ăšme BaromĂštre des mĂ©tiers de l’UNSA Éducation :

Il faut que le candidat Macron tire les enseignements du bilan du président Macron

Alors qu’Emmanuel Macron vient de dĂ©voiler son programme pour le prochain quinquennat, force est de constater que ses projets pour l’Éducation ne rĂ©pondent pas aux dĂ©fis sociĂ©taux, ni aux attentes des personnels.

L’UNSA Éducation appelle Ă  ne pas sous-estimer l’épuisement professionnel et la colĂšre qui perdurent. Les femmes et les hommes qui au quotidien, sont au service des politiques publiques d’éducation, de l’’enseignement supĂ©rieur, de jeunesse, de la recherche et de la culture, attendent d’ĂȘtre entendu·es.

Forte de ses 23 syndicats, notre organisation s’attache Ă  donner la parole Ă  l’ensemble de ces diffĂ©rentes catĂ©gories de personnels. Plus de 25 000 collĂšgues ont dĂ©jĂ  rĂ©pondu Ă  la 10Ăšme Ă©dition de cette enquĂȘte. Les rĂ©sultats seront dĂ©voilĂ©s fin mai mais les premiĂšres rĂ©ponses montrent combien le programme du candidat Macron sur l’éducation est dĂ©connectĂ© de la rĂ©alitĂ© de ces mĂ©tiers. 

84,41% des rĂ©pondant·es affirment ne pas ĂȘtre en accord avec les choix politiques faits par leur ministĂšre. Les orientations Ă©noncĂ©es lors de la confĂ©rence de presse du 17 mars ne semblent ni prendre la mesure de ce malaise, ni rĂ©pondre aux rĂ©els dĂ©fis qui sont posĂ©s Ă  la sociĂ©tĂ©. Le manque de continuitĂ© des politiques Ă©ducatives, quinquennat aprĂšs quinquennat, ne permet pas Ă  l’École française de faire face aux transitions numĂ©riques, Ă©cologiques et dĂ©mocratiques des dĂ©cennies qui viennent.

La recette dĂ©jĂ  connue du « Travailler plus pour gagner plus Â», est bien Ă©loignĂ©e de ces enjeux. Elle nie l’engagement des personnels qu’il convient de reconnaitre aujourd’hui sans contrepartie.

La qualitĂ© et la continuitĂ© des services publics sont essentiels, le travail de celles et ceux qui les garantissent aussi. L’UNSA Éducation attend donc avec intĂ©rĂȘt les nĂ©gociations sur le dĂ©gel de la valeur du point d’indice qui, malheureusement, arrivent bien tard, vu le dĂ©crochage salarial. Elle note que le candidat Macron n’a pas Ă©voquĂ© cette thĂ©matique lorsqu’il a prĂ©sentĂ© son programme de campagne. Les premiĂšres rĂ©ponses de ce BaromĂštre 2022 confirment en effet que le pouvoir d’achat reste la premiĂšre prĂ©occupation des personnels. L’inflation empire les difficultĂ©s rencontrĂ©es et particuliĂšrement pour les plus prĂ©caires. La revalorisa tion promise par cette hausse du point d’indice devra ĂȘtre effective et Ă  la hauteur.

Les attentes sont fortes, et elles sont lĂ©gitimes. La participation de nos collĂšgues Ă  ce BaromĂštre reflĂšte leur besoin de s’exprimer, tout comme le fait que cette enquĂȘte annuelle soit devenue l’outil phare pour qu’ils puissent le faire. Cette annĂ©e, 5 questions d’actualitĂ© mesurent notamment leur adhĂ©sion aux propositions qui ont Ă©mergĂ© dans le dĂ©bat Ă©ducatif de la prĂ©sidentielle. Cet Ă©tat d’esprit des mĂ©tiers de l’Éducation, de la Recherche et de la Culture ne pourra ĂȘtre ignorĂ© plus longtemps dans un systĂšme Ă©ducatif Ă  bout de souffle aprĂšs la crise sanitaire.

Ivry sur Seine, le 21 mars 2022,

FrĂ©dĂ©ric MARCHAND, secrĂ©taire gĂ©nĂ©ral de l’UNSA Éducation

 

 

 

 

Analyse du SE-UNSA du programme de Macron pour l'Education

 

 

 
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