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Compte-rendu CTPD du 6 novembre 2009
Article publié le mardi 10 novembre 2009.
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Le procès verbal du 16/03/09 est approuvé, celui du 4/09/09 nous est distribué.

Déclarations FSU différenciées 1er et 2nd degré.

 

Question de l’UNSA EDUCATION : combien d’infirmiers ou de médecins sont réquisitionnés pour la campagne de vaccination qui débute le 12 novembre 2009 ?

Réponse de l’IA : tous les personnels de santé EN donneront 1/3 de leur temps, ce n’est pas une réquisition mais un volontariat fortement encouragé. S’il faut aller à la réquisition on ira.

 

Ø Constat 1er degré public :

- 322 élèves par rapport à la rentrée 2008

Cela vient du non accueil des 2 ans mais aussi d’une baisse des 3 et 4 ans que l’IA n’explique pas. L’IA renouvelle sa volonté de pallier aux évolutions en milieu urbain en créant des regroupements d’écoles maternelles sur les villes de St Etienne et Roanne. Mme Pichon, IEN maternelle, a d’ailleurs commencé à prendre en charge ce dossier.

Il y a 562 écoles publiques dans le 42 en sept 2009 et on constate une légère augmentation de la taille des écoles. On observe aussi une croissance des effectifs dans les écoles élémentaires qui depuis 2 rentrées,  est aussi constatée au collège.

 

Le P/E en 2008 était de 5.21 et pour cette rentrée on attend la confirmation du ministère pour avoir un chiffre fiable, mais il sera surement légèrement inférieur.

17.39% des 2 ans sont scolarisés, l’UNSA EDUCATION  trouve qu’il n’y a pas de quoi être fier car il n’y a pas si longtemps on en était à plus de 50% !! C’est un recul !

 

Pour les postes RASED gelés et réutilisés pour la carte scolaire, l’IA regardera les situations pour savoir si ces postes seront remis au prochain mouvement.

L’IA fera un bilan sur les crédits pédagogiques, chaque circonscription recevra un forfait de 500€ et dès le mois de mars un appel à projet sera lancé par l’IA.

 

L’IA confirme que ses engagements pris de verser les frais de déplacements des enseignants référents seront tenus !

 

Ø Constat 2nd degré public :

+ 108 élèves par rapport à la rentrée 2008.

La taille moyenne des divisions est donc de 24.54 élèves par division.

La dotation en heures est de 33743 à la rentrée 2009 contre 33676 à la rentrée 2008. Le nombre d’ HSA (heure supplémentaire année) est resté constant par rapport à 2008/2009 : 2284 heures.

 

Services partagés des enseignants :

Bien que le tableau présenté par l’IA fasse apparaître une baisse du nombre de collègues en services partagés sur 2 et 3 établissements, l’UNSA EDUCATION fait remarquer que le nombre de collègues travaillant à temps partiel est en augmentation, et déplore que les TZR ne soient pas comptabilisés dans les chiffres. On assiste bel et bien à une dégradation des conditions de travail des collègues !

 

Orientation des élèves :

- en fin de 6ème, 96 % de passage en 5ème ( 94.8 % en 2008/2009 )

- en fin de 4ème, 96.4% de passage en 3ème ( 95.9 % en 2008/2009 )

- en fin de 3ème , 61.2 % de passage en 2nde générale et technologique (59.7 % en 2008/2009)

- redoublement en fin de 3ème  : 3.6% (5.6 % en 2008/2009)

Les effectifs dans les lycées professionnels sont de 5596 élèves dans le public (- 22 par rapport à 2008) et 3554 dans les lycées privés (- 73 par rapport à 2008).

L’UNSA EDUCATION regrette que les CFA (structures privées pour la grande majorité) ne soient pas comptabilisés dans ces données !

L’IA va nous communiquer prochainement le pourcentage par établissement, d’élèves bénéficiant de l’accompagnement éducatif.

 

Assouplissement de la carte scolaire :

L’IA précise que les critères ne sont appliqués que lorsqu’on arrive dans la limite des places disponibles. L’UNSA EDUCATION fait remarquer que sous l’intitulé « autres raisons Â» (donc hors critère) sont représentées ¼ des demandes…

Les délégués du personnel rappellent que l’ouverture du nouveau collège de Veauche ne règlera pas le problème de surpopulation scolaire du collège de Montbrison.

 

Ø Accompagnement éducatif :

- 19070 HSE (heure supplémentaire d’enseignement) dans les collèges

- 6080 HSE dans les écoles en réseaux de réussite scolaire

- dotation de 177 257.77 euros

Un bilan plus précis sur les différentes activités sera fait ultérieurement.

Dans le premier degré, ce dispositif ne doit pas se substituer à ce qui existe déjà.

 

Ø Assistants d’Education et Emplois de Vie Scolaire :

- assistants d’éducation : 185 en surveillance, 26.5 en UPI et CLIS, 121.5 AED individuels et 35 classés « autres Â» que l’IA n’a pas été en mesure de détailler.

- Emplois de vie scolaire : 156 contrats auxiliaires de vie scolaire, 80 assistants aux directeurs d’école, 39 médiateurs de réussite scolaire (en appui aux établissements pour lutter contre l’absentéisme), 290 contrats divers ????

 

Ø Ecoles Numériques et Rurales :

Notons seulement quelques chiffres :

Pour les écoles publiques, sur 123 intentions de candidatures, 96 ont été reçues conformes et complètes, et 56 ont été validées.

Pour les écoles privées, sur 16 intentions de candidatures, 7 ont été reçues conformes et complètes et 7 ont été validées.

L’UNSA EDUCATION s’indigne de cette distribution gratuite de l’argent du contribuable (10 000 euros par dossier) aux établissements privés.

Cette subvention est versée aux établissements pour l’équipement informatique. Rien à redire que des écoles publiques dans des bâtiments appartenant à la collectivité, en l’occurrence la commune, soit équipée. Mais que dire d’équiper avec les deniers publics des établissements appartenant à des congrégations, aux diocèses ou même à des particuliers, et ce quand de plus l’argent est versée sous forme de subvention aux OGEC (organismes gestionnaires des écoles privées et dirigées par des parents d’élèves) ?

Encore une marque des cadeaux faits par notre gouvernement à l’enseignement privé ! Jusqu’où va-t-on aller ?

 

Ø Orientations pour la rentrée 2010 :

Les nouveautés seront l’histoire des arts et la refonte de l’école maternelle. A ce sujet, le fonctionnement des écoles maternelles sera revu dans sa globalité : collaboration des ATSEM, structures, missions spécifiques, évaluation et lien GS/CP, fréquentation et assiduité scolaire…

L’IA souhaite aussi continuer à appuyer la scolarisation des élèves en situation de handicap.

 
 
 
 
ALC