SECTION SE-Unsa de la LOIRE - BOURSE DU TRAVAIL - SALLE 61 - 2 COURS VICTOR HUGO - 42028 ST ETIENNE CEDEX
Tél. 04 77 33 08 55 - 42@se-unsa.org

 
RentrĂ©e du 2/11 : la FAQ du SE-Unsa
Article publié le vendredi 30 octobre 2020.
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Alors que nous sommes Ă  quelques jours de la rentrĂ©e, les annonces prĂ©sidentielles viennent bousculer une rentrĂ©e qui semblait dĂ©jĂ  particulièrement anxiogène Ă  mettre en place. 

 

Le SE-Unsa tente de rĂ©pondre Ă  vos questions en mettant de nouveau en place une FAQ. 

Bien évidemment cette dernière est évolutive et est complétée par les réponses brutes données par l'administration.

Si vous ne trouvez pas la réponse à votre question, n'hésitez pas à nous la faire remonter par téléphone (04 77 33 08 55) ou par mail 42@se-unsa.org

 

Rentrée des classes et hommage à Samuel Paty :

 

L'hommage est-il maintenu comme initialement prĂ©vu ? 

Non, la situation a Ă©voluĂ©e. Voici l'extrait du mail adressĂ© par le ministre aux Ă©coles : En pratique, tous les Ă©lèves reprendront les cours comme Ă  l’habitude. Une minute de silence sera observĂ©e lundi Ă  11h, après la lecture de la lettre de Jean Jaurès aux instituteurs, dans des conditions respectueuses du protocole sanitaire applicable. Ce temps de recueillement se tiendra de prĂ©fĂ©rence dans les salles de classe, et si les conditions sanitaires le permettent, dans la cour de l’établissement.

 

Comment gĂ©rer les Ă©lèves prĂ©sents Ă  l’école dès 8h30 lorsque les mairies ne veulent pas mettre en place un pĂ©riscolaire allongĂ© ? 

Cette question ne se pose plus, tous les élèves seront accueillis comme d'habitude à 8h30 cf mail du ministre reçu dans les écoles à 17h09 le 30/10/2020.

 

 

Nouveau protocole sanitaire :

 

Les parents auront-ils le choix de mettre leurs enfants ou non Ă  l’école ? Doit-on faire remonter les absences ? 

C'est l'obligation scolaire qui prime. Les absences devront ĂŞtre remontĂ©es comme d'habitude.  

 

Les conseils d’école sont-ils maintenus ? 

Maintenus dans le respect de toutes les règles sanitaires.

Les directeurs peuvent moduler les prĂ©sences des membres au regard du contexte, en fonction des locaux disponibles notamment. 

 

Les conseils de classe sont-ils maintenus ? 

Idem conseil d'Ă©cole. 

 

Les ESS, EE, diverses rĂ©unions sont-elles maintenues ? 

Tout ce qui peut se faire en distanciel doit se faire ainsi. 

 

Les réunions parents/prof sont-elles maintenues ?

Oui

 

Les sorties scolaires pourront-elles ĂŞtre maintenues ?

Nous sommes en confinement.

Toutes les structures dans lesquelles les Ă©lèves pourraient ĂŞtre accueillis sont fermĂ©es. Tout ce qui est sportif demande une prĂ©cision, un cadrage plus prĂ©cis doit arriver. 

 

Les décloisonnements seront-ils encore possibles ?

Rappel : Ă  chaque fois que c’est possible, respecter le groupe classe. 

Sur certaines disciplines et en lycĂ©e, c’est impossible. A chaque fois qu’on a le choix, privilĂ©gier la protection du groupe classe. 

 

Comme dans le second degrĂ©, dans les Ă©coles les dĂ©cloisonnements peuvent ĂŞtre pensĂ©s avec seulement un adulte qui change d'espace et non pas les Ă©lèves. 

 

Devons-nous maintenir les APC ? 

Oui

 

Les récréations peuvent-elles être envisagées avec plusieurs groupes classes afin de permettre aux enseignants d’avoir un temps de pause, notamment pour retirer quelques minutes leur masque ?

Oui c'est possible, en dĂ©diant une partie de la cour Ă  chaque classe (lorsque c'est possible). 

 

Comment gĂ©rer la couchette en maternelle en Ă©vitant le brassage ? 

Si possibilité d'éviter les brassages, mettre en place un nouveau mode de fonctionnement.

Si c'est impossible, continuer comme c'Ă©tait le cas jusqu'Ă  prĂ©sent. 

 

Pendant les rĂ©crĂ©ations, les enfants doivent-ils garder le masque ?  

Oui, pour les Ă©lèves des Ă©coles Ă©lĂ©mentaires le port du masque est obligatoire dans les espaces clos et les espaces extĂ©rieurs. 

 

L’EPS pourra-t-il avoir lieu ? Les enfants peuvent-ils retirer le masque ? Piscine maintenue ? 

Oui, avec retrait du masque. Un cadrage plus prĂ©cis devrait arriver. 

L'IA ne sait actuellement pas si les sorties piscine pourront avoir lieu. 

 

Y a-t-il des enseignements où les enfants pourront retirer leur masque (musique, lecture, …) ?

Officiellement, non. C'est dans ces moments-lĂ  que nous risquons de crĂ©er des chaines de contamination. 

Sachant que nos Ă©lèves retireront le masque pour les cours d'EPS ... 

 

Les enfants porteur de handicap devront-ils porter le masque ? 

La consigne va ĂŞtre la mĂŞme que pour les adultes. 

Indiquer aux familles la nĂ©cessitĂ© de fournir un certificat du mĂ©decin indiquant que l'enfant ne peut pas porter le masque. 

 

Y a-t-il une règle pour le port du masque en Ă©cole primaire ? En GS/CP ? 

L'IA n'a pas la rĂ©ponse Ă  cette question. Ils reviendront vers nous lorsqu'ils auront plus de prĂ©cisions. 

 

Combien de masque par jour par Ă©lève ? 

Un masque par demi-journée.

Ce sont les familles qui doivent fournir les masques aux enfants. Les écoles se verront dotées d'un volant de masques enfants pour pouvoir en fournir aux élèves qui n'en n'auraient pas.

Une forme de tolĂ©rance sera possible pendant la première semaine (difficultĂ© d'approvisionnement, ...) 

 

La formation pĂ©dagogique des enseignants est-elle maintenue ? 

Ce n'est pas encore tranchĂ©. Les formations de lundi sont annulĂ©es. Pour la suite, ils aviseront. 

 

Le SE-Unsa rappelle l'importance de maintenir un vivier de remplaçants disponible pour combler les absences notamment dues à l'attente de résultat des tests Covid.

Nous rappelons Ă©galement que dans cette pĂ©riode sous tension, les directeurs auront besoin de soutien et devront avoir accès Ă  leur dĂ©charge de direction. 

 

Les RDV de carrière sont-ils maintenus ?

La question ne s'était pas encore posée. L'IA revient vers nous pour nous apporter la réponse.

Une communication rapide devrait ĂŞtre faite aux collègues concernĂ©s par un rdv de carrière pendant la pĂ©riode 2. 

 

Les enseignants peuvent-ils se rendre à l’école ou dans leur établissement hors horaires de classe (mercredi par exemple) ?

L'attestation couvre seulement les 5 jours ouvrables. 

 

Les critères de fermeture de classe, d’école ont-ils Ă©voluĂ©s ? 

Non, pas pour le moment. 

 

Quels masques pour les personnels Ă  la rentrĂ©e ? 

D’autres masques ont Ă©tĂ© commandĂ©s pour substituer aux masques DIM, ce sont ces nouveaux masques qui seront distribuĂ©s aux Ă©coles. 

Si certains personnels ont récupéré leurs masques avant les vacances, ne pas les utiliser et demander une nouvelle livraison.

 

Pour toute clarification sur cette situation, n'hĂ©sitez pas Ă  nous contacter. 

 

La liste des personnels vulnĂ©rables a-t-elle Ă©voluĂ©e ? Une communication auprès des enseignants est-elle prĂ©vue ? 

Le gouvernement travaille sur une liste dĂ©finitive qui semblerait ĂŞtre un compromis entre la liste des personnels vulnĂ©rables de mai et la liste de septembre. Pour le moment, l'IA n'a Ă©tĂ© destinataire d'aucune nouvelle liste. Une diffusion rapide auprès des collègues devrait ĂŞtre mise en place dès que cette dernière sera connue. 

 

Les attestations parents seront-elles fournies par les directrices et directeurs d’école ? 

Oui.

 

Les attestations employeurs transiteront par les chefs d’établissement et les directeurs d’école. QUID des personnels itinérants qui seront amenés à se déplacer d’école en école ?

Les attestations seront envoyées lundi. Elles seront faites par la DIPER et signées par le DASEN.

Tous les personnels, même ceux à temps partiel, auront une attestation qui couvre toute la semaine (par soucis de simplicité et de rapidité de traitement).

 

Le SE-Unsa alerte l'IA sur la situation particulière des personnels itinĂ©rants (TR, UPE2A, RASED, EMPR, ...). Ils peuvent ĂŞtre amenĂ©s Ă  changer de lieu d'exercice au cours de la semaine, voir de la journĂ©e. L'IA n'avait pas pensĂ© Ă  cette particularitĂ©. Une solution devrait ĂŞtre trouvĂ©e d'ici lundi pour Ă©viter que ces derniers soient mis Ă  mal sur les routes par les forces de l'ordre. 

Il en est de mĂŞme pour les personnels en poste fractionnĂ© : ils pourraient recevoir soit plusieurs attestations (une pour chaque lieu oĂą ils interviennent) soit une attestation avec les diffĂ©rents lieux d'intervention renseignĂ©s. 

 
 
 
 
ALC