Jusqu’où ira le ministre de l’Education Nationale dans la volonté de « rationaliser les études » ?

 Après avoir régulièrement dénoncé les options rares (dans lesquelles, lors d’une interview sur RMC le 2 juillet, il inclut l’italien, quatrième langue vivante étrangère choisie par un élève sur 23 tout de même) ou les « options désertées dans certaines sections professionnelles », le voici qui s’attaque cette fois dans une interview parue le 23 août dans Paris-Match à la série ES, qualifiée de « filière sans débouché évident [qui] attire beaucoup d’élèves qui occupent ensuite de grands amphis mais se retrouvent avec des diplômes de droit, psychologie, sociologie… sans toujours un emploi à la clé. »

 Le SE-UNSA tient à rappeler que la série ES scolarise environ un tiers des élèves de la voie générale des lycées. Elle leur propose une formation générale équilibrée et de qualité, faisant une place belle à la compréhension du monde qui les entoure et à l’acquisition de compétences d’analyse, de synthèse et d’expression. Cette formation constitue un socle solide pour la poursuite d’études supérieures dans des domaines très variés, études économiques et commerciales, journalisme, communication, droit, psychologie et sociologie, gestion, langues vivantes…

 Alors que la France connaît un déficit important de diplômés du supérieur et que le nombre de bacheliers généraux stagne, le Ministre devrait se fixer pour tâche de promouvoir toutes les séries de la voie générale des lycées plutôt que de s’attaquer à une série qui accueille avec succès de très nombreux lycéens.