Compte rendu de la CAPD 21 juin 2016

 

Le SE-Unsa était représenté par Elodie DARZACQ et Chantal DEDIEU.

 

En réponse aux déclarations préalables, le DASEN évoque que 3 stagiaires supplémentaires viendront s’ajouter aux 56 PES déjà prévus pour la rentrée. Ce ne sera donc pas 28 postes, mais 30 qu’il faudra bloquer pour les stagiaires.

 

Promotions à la hors-classe

5% des promouvables ont été promus à la hors classe des PE pour la rentrée 2016, ce qui représente 60 collègues.

 

Intégration des instituteurs dans le corps des PE

Le département disposait de 4 possibilités d’intégration dans le corps des PE.

1 seule candidature a été déposée cette année et donc acceptée.

Le SE-Unsa est alors intervenu pour demander que les moyens non utilisés localement soient portés à la connaissance du Ministère pour être redistribués sur d’autres départements.

 

Mouvement 2^nde phase

Suite à l’intervention du SE-Unsa, une erreur a été corrigée dans le mouvement. Elle concernait une affectation sur un poste de psychologue scolaire.

4 collègues ont été nommés à titre définitif sur des postes de TR Brigade car leur poste apparaissait déjà vacant lors de la 1^ère phase du mouvement.

Les collègues nommés sur les postes PDMQDC des écoles de Rion des Landes, et de Dax les Pins, ont également été nommés à titre définitif.

Tous les autres collègues ont été nommés à titre provisoire.

Direction de l’école de Benquet : Les services attendent la réponse de l’IEN du département d’origine pour savoir si le collègue obtient un avis favorable.

Plusieurs personnels ont obtenu des postes de TR Brigade alors qu’ils exerceront à temps partiel à la rentrée. Pour les temps partiels de droit, les collègues resteront bien TR. Ils effectueront des remplacements inférieurs à leur quotité de travail ou des décharges de direction pour les écoles de moins de 4 classes.

Direction de St André de Seignanx : un collègue a été nommé par délégation.

Concernant le poste de coordonateur du CMPP de Dax, il n’est pas vacant pour le moment, mais s’il le devient, il y aura un appel à candidature.

 

 

Questions diverses posées par le SE-Unsa :

Nous avons, comme l’an passé, demandé qu’un groupe de travail soit mis en place pour organiser les décharges de direction des écoles de moins de 4 classes dès la rentrée. Le DASEN a entendu notre demande et s’est engagé sur la tenue d’un groupe de travail la première quinzaine de septembre.

Le SE-Unsa est intervenu une nouvelle fois pour qu’une réflexion soit menée sur la formation des néo-directeurs afin d’appliquer la circulaire ministérielle de 2014 qui prévoit notamment : une formation de 3 semaines préalable à la prise de fonction, une formation de 2 semaines dès la rentrée des classes avec l’appui d’un collège de directeurs expérimentés en soutien des IEN.

Le DASEN a bien pris note de notre demande et une attention particulière y sera portée par les IEN du département car, comme l’a indiqué le SE-Unsa, même si nous ne disposons pas des moyens pour appliquer pleinement les textes, il est sûrement possible d’améliorer l’existant.

Décharges de direction des écoles de moins de 4 classes sur l’année 2015-2016 : Sur les 1 026 jours dus cette année, 845 ont été faits et 150 restent à programmer.  Pour le reste, ce sont les directeurs qui ne souhaitent pas bénéficier de cette décharge.

Taux de remplacement : 94,4% au mois de mai (le plus bas sur Mimizan – 85 %)

Ineat/exeat : Aucune possibilité d’ineat n’a été envisagée pour le moment. Le dossier sera discuté demain au Rectorat. Les critères départementaux seront conservés mais il se pourrait qu’un regard particulier soit porté sur les demandes de collègues ayant une spécialisation (psychologue scolaire notamment). 

L’étude des documents montre que  2 exeat ont d’ores et déjà été accordés par l’administration. Les organisations syndicales ont donc demandé l’accord de 2 ineat pour compenser ces départs.

Le SE-Unsa a par ailleurs attiré l’attention du DASEN sur les nombreuses délégations faites sur la circonscription de Tyrosse et a émis le souhait  qu’un accompagnement de proximité soit mis en place pour apaiser les situations.

Formation DEPS (Diplôme d’Etat de Psychologue Scolaire) : Les trois collègues qui avaient obtenu un avis favorable de la CAPD, ont vu leur dossier validé lors de la CAPN du 31 mai dernier.