Le Conseil Supérieur des Programmes a critiqué l'élaboration bancale de cette note, basée sur l'évaluation des comportements des élèves. Pour le CSP, ces comportements « relèvent au moins pour partie des apprentissages qui, selon la loi d’orientation et de programmation du 8 juillet 2013, devront être définis par le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Â» « Conformément aux missions qui lui ont été confiées, le Conseil supérieur des programmes en proposera donc dans ce cadre de nouvelles modalités d’évaluation permettant de construire un nouveau dispositif. Il semble enfin souhaitable de rappeler que les collèges conservent la possibilité, dans le cadre de leur projet d’établissement, de valoriser les comportements positifs correspondant au champ de l’actuelle note de vie scolaire. Â»

Ces indications sont pleinement partagées par le SE-Unsa. Il importe en effet de se saisir du socle commun pour une mise en Å“uvre positive des compétences sociales et civiques, d'autonomie et d'initiatives, qui sont indispensables à la réussite scolaire. Par ailleurs, elle favorisent un regard global et partagé sur les élèves, auxquels les CPE doivent pleinement participer.

L'avis du conseil supérieur des programmes

http://www.education.gouv.fr/cid75507/l-avis-du-conseil-superieur-des-programmes-sur-la-note-de-vie-scolaire.html