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Budget 2021 Courrier intersyndical aux parlementaires
Article publié le dimanche 1er novembre 2020.
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Paris le 28 octobre 2020,


Mesdames et messieurs les deĢputeĢs et seĢnateurs,

Les organisations signataires ont pris connaissance du projet de budget 2021 qui est en discussion au Parlement. Elles consideĢ€rent que le budget de lā€™Education nationale et de lā€™enseignement agricole public ne sont pas aĢ€ la hauteur de lā€™ambition eĢducative. Tout nous conduit aĢ€ lā€™exigence de plus dā€™eĢducation pour tous les jeunes dans un contexte ouĢ€ les ineĢgaliteĢs continuent aĢ€ se creuser et ouĢ€ les peĢrils obscurantistes neĢcessitent la mobilisation, lā€™aide et le soutien aĢ€ toute la communauteĢ eĢducative.
Le gouvernement propose une loi de finances pour 2021 qui est loin de traduire cette ambition.
Dans le 1er degreĢ, les creĢations de postes financeront la poursuite des deĢdoublements et le plafonnement aĢ€ 24 des effectifs en GS, CP et CE1 et le moratoire des fermetures dans le rural. Elles ne permettront pas dā€™ameĢlioration du quotidien de la majoriteĢ des classes si comme en 2020, les recrutements induits pas ces mesures ne sont pas aĢ€ la hauteur des engagements.
Dans le second degreĢ, on preĢtend compenser les suppressions dā€™emplois en obligeant les enseignants en place aĢ€ travailler plus : lā€™eĢquivalent de 2500 ETP seraient financeĢs en heures suppleĢmentaires, cā€™est du meĢpris pour des enseignants deĢjaĢ€ eĢpuiseĢs par leur charge de travail.
Dans lā€™enseignement agricole, ce ne sont pas moins de 80 postes qui seraient supprimeĢs, avec un objectif dā€™austeĢriteĢ maintenu aĢ€ - 300 ETP sur la peĢriode 2019/2022 alors que pour supporter cette trajectoire lā€™enseignement agricole a deĢjaĢ€ eĢteĢ largement amputeĢ de ses moyens peĢdagogiques, en contradiction avec la transition agroeĢcologique quā€™il doit porter pour faire face aux enjeux environnementaux majeurs auxquels notre socieĢteĢ est confronteĢe. Aucune creĢation de poste nā€™est preĢvue pour renforcer les eĢquipes pluriprofessionnelles.
Le ministeĢ€re ne prend pas la mesure de lā€™augmentation des effectifs, de la situation sanitaire qui impose particulieĢ€rement des mesures pour faire baisser les effectifs dā€™eĢleĢ€ves par classe aĢ€ court et moyen terme et de lā€™eĢtat de fatigue des personnels, eĢpuiseĢs par des anneĢes de deĢgradation des conditions de travail et une rentreĢe hors normes.
Enfin, la neĢcessaire revalorisation des personnels ne trouve dans ce projet de budget quā€™une traduction minimale avec 400 millions dā€™euros preĢvus. Cā€™est trop peu pour les personnels, surtout que cela est censeĢ permettre beaucoup : Ā« reconnaiĢ‚tre les missions Ā», Ā« deĢvelopper la coopeĢration Ā» et Ā« transformer les pratiques via le numeĢrique notamment Ā».

Les organisations exigent un budget qui renonce aux suppressions dā€™emplois et engage un rattrapage des pertes salariales subies par les personnels, avec des mesures significatives pour tous les personnels deĢ€s cette anneĢe, et des creĢations de postes pour reĢpondre aĢ€ tous les besoins, en commencĢ§ant par les plus urgents. Elles consideĢ€rent que lā€™ambition pour lā€™eĢducation suppose une programmation pluriannuelle.

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