Le CTSD de rentrée scolaire pour ajustements dans le 1er et le 2nd degrés s'est tenu mardi 5 septembre 2017 à la DSDEN.

L’Unsa Education était représentée par Elodie DARZACQ, Mathilde GAILLARD, Sophie MERCADAL et Christophe NOWACZECK

Monsieur LACOMBE, IA-DASEN a présenté Madame JOUBERT Tiphenne, IEN ASH et M. GENERIE jean louis, IEN Mont de Marsan Haute Lande, nommés à la rentrée 2017.

En réponse aux déclarations préalables (voir en pièce jointe), M. LACOMBE, IA-DASEN a déclaré qu'il ne ferait pas de commentaire sur les éléments de politique nationale. Il a tenu à rappeller que le budget annoncé pour l'Education Nationale restait à l’équivalent. Sur les contrats aidés, il a reconnu l'impact sur le monde scolaire et d’autres institutions. Le ministre a demandé au Recteur et aux dasen de ne pas laisser dire que l’accompagnement du handicap était laissé de côté…

Priorité affichée dans notre département : la régulation des notifications MLPH.  Pour le DASEN :"On ne peut considérer qu’il faut une aide à plein tarif pour tout le monde. Une durée trop longue est parfois contre productive pour les élevés concernés."

L'Unsa Education s'inquiète de tels propos.

• Constats et priorités de la politique du Ministre Blanquer :

Pour le DASEN : " Il n’a jamais été dit que les rythmes éducatifs étaient vouées aux gémonies, idem pour la réforme du collège.  Il y a des ajustements Â». Le DASEN convient qu’il y des inégalités fortes et que les résultats de notre système ne sont pas à la hauteur de nos attentes. Notre ministre considère que c’est à la maternelle que se jouent les premières difficultés.  Dès lors que des évaluations internationales ont montré l’efficacité d’un tel dispositif, il était normal , pour le DASEN, de « privilégier Â» ces publics fragiles. Pourquoi ne pas dédoubler les CP en politique de la ville? Actuellement 30 sites sur le département avec un PDMQDC. Il faut de l’accompagnement formatif, il faut une réflexion pédagogique, un lien entre enseignants.

Si l'Unsa Eucation des Landes ne partage pas cette analyse et reste très lucide sur les volontés ministérielles quant aux réformes précédentes, elle soutient le besoin d'évaluation, d'accompagnement et de réfléxion pédagogique.

• Sur les rythmes éducatifs :

Le département des Landes est celui qui a le moins basculé à la semaine de 4 jours. 4 communes ont fait ce choix, car les « conditions à priori étaient réunies, consensus du conseil d’école, de la collectivité locale Â». Refus sur un cinquième cite (Vielle Saint Girons), faute de consensus… Le DASEN a rappelé que quand on passait à 4 jours, on ne bénéficiait plus du fond d’appui, que l' on devait réfléchir au mercredi matin... Donc tout un chantier à reconstruire.

Dans le cadre de ces retours à 4 jours, ce qui a primé, c’est le PEDT et la prise en compte du matin.

• Sur l’humanité concernant les contrats aidés :

"Cela a été abrupte", mais la DSDEN a appelé chacun des contrats aidés. Des efforts conjoints avec la Mission Locale et le GRETA ont été faits pour accompagner ces contrats aidés vers une reconversion, un accroissement des compétences par la formation. Pour le DASEN : "Les contrats aidés n’ont pas apporté l’efficacité attendue en regard des milliards investis. Seul un quart à un tiers a pu tirer bénéfice de leur emploi en termes de formation professionnelle."

L'Unsa Education ne partage évidemment pas cette analyse lapidaire et cette logique gestionnaire !

• Sur la voie pro et la déperdition en 2^nd professionnelle :

Le DASEN assure qu'aucune consigne n'a été donnée dans l'académie pour intensifier les orientations en 2nd générale.  D’autres alternatives comme le monde agricole, l’apprentissage, explorés par les familles, accompagnées d’une démographie stagnante voire en baisse expliqueraient cette déperdition.  Le DASEN a exploré une classe expérimentale de CAP avec des apprentis sous UFA et des élèves sous statut scolaire. Pour lui, " la mixité des publics suppose des modes d’organisation mais c’est peut être vers ça que l’on va pour une meilleure efficacité!"

Pour l'Unsa Education, c'est clairement non!

L’Unsa Education est intervenue pour demander que le DASEN réponde à l'inquiétude et la colère des directeurs qui se retrouvent à assurer la rentrée sans aide administrative. Vous n’en parlez pas, là haut non plus, mais nous, on en parle ! (Mathilde GAILLARD)

Le DASEN a déclaré :« On va essayer de ne pas charger la barque ! Â»

Et vogue la galère pour les directrices et directeurs!

Dépot d'un vÅ“u intersyndical : (voir en pièce jointe)

• Constats de rentrée et écarts :

Au 31/08/2017 : pour les collèges, la rentrée était stabilisée dès juin. Mais M. BIGOT, secrétaire général a fait remarquer que l’on aurait pu fermer 5 classes ! Pas de variations significatives d’effectifs en collèges, mais des problématiques récurrentes de niveaux tendus et de niveaux « très à l’aise Â» dans une même structure.

Dans de nombreuses ULIS, les effectifs sont dépassés. Les choses seraient en cours d’évolution et les chiffres ne sont définitifs. Un travail nécessaire est à engager avec la MLPH pour l’analyse des besoins, le remplissage des enquêtes GEVASCO… Toujours la même problématique de manque de places en établissements médico-sociaux. C’est une fin de non recevoir constante de l’Agence Régionale de Santé. Engagement de la DSDEN de travailler sur ce dossier et de pousser l’ARS à prendre des surnombres !

Sur la scolarisation des enfants d’ULIS en SEGPA, ce n’est pas possible sans projet construit permettant cette orientation. Et pourtant, c'est le cas dans certaines SEGPA des Landes (ex. Saint Paul lès Dax).

En Lycées Professionnels : baisse d’effectifs par rapport au prévisionnel, notamment au lycée de Morcenx (19/40), 1 filière gelée (TMSEC) car 1 seul inscrit. Idem au LPO Tazieff,  au LP d'Aire sur l'Adour. La chute des résultats au BAC PRO 2017 est à interroger suivant les moyennes.

De très bons résultats sur le bac technologique et une petite érosion sur le Bac. Une grande satisfaction sur le DNB.

Sur les Lycées Généraux et Technologiques : Stabilité des effectifs et tassement en 2^nde. Seul Le LPO H. Tazieff a rendu volontairement quelques heures.

L’affectation des redoublants n’a pas posé à ce jour de problèmes.

Vigilance sur le Lycée de Peyrehorade : 58 élèves en septembre.

En BTS : prévisions des effectifs plutôt satisfaisantes

• Mesures proposées :

2 fermetures en 6° au collège de Labouheyre et au collège de Saint Pierre du Mont, 2 fermetures en 4° au collège de Grenade sur l'Adour et au collège de Roquefort, 3 fermetures en 3° au collège de Peyrehorade, au collège de Rion des Landes et au collège de Tartas.

soit 7 fermetures de classes en collèges avant la rentrée.

3 ouvertures en 6° au collège de Capbreton, au collège de Labrit et au collège de Saint Sever, 1 ouverture en 5° au collège de Tarnos, 1 ouverture en 4° au collège de Mugron et 1 ouverture en 3° au Collège Duruy de Mont de Marsan.

Soit 6 ouvertures de classe en collèges avant la rentrée

1 transfert de 6° vers 5° au collège de Gabarret.

En lycées : Fermeture d'une 1ère L au LGT Duruy de Mont de Marsan avec maintien des moyens. Ouverture d'une 1ère STMG et d'une Term. S au LGT de Saint Vincent de Tyrosse, ouverture d'une 1ère L au LPO de Borda

En LP : gel d'une 2nd BAC PRO Maintenance des systèmes Energétiques et climatiques.

• VOTE : REFUS de vote 2 (FO) et ABSTENTION 8 (FSU,Unsa Education)

• CONSTATS ET CARTS 1^Er degré : reliquat de 3,54 ETP en juillet. Politique d’éviter les fermetures en septembre sauf effondrement des effectifs maintenue.

L’Unsa Education a défendu la situation de l’école de Villeneuve : Rentrée 2016 : 73 inscrits. Prévisions de janvier : 70 sans TPS, en mars  : 89 avec TPS mais des inscriptions non effectives. 82 inscrits à la rentrée avec des arrivées en cours d’été. Pour l'IEN de circonscription, M. WEBER, 8 élèves inscrits ne sont pas de Villeneuve et il n'existe pas de vrai projet d'accueil des moins de 3 ans...

Pour l'Unsa Education les choix des élus ne doivent pas pénaliser les équipes enseignantes.

Le Dasen quant à lui a également reconnu que « l’incohérence de certains élus impacte le travail des enseignants. Les élus sont représentants de l’état Â». Il déplore que certains secteurs se retrouvent dans les mêmes situations à chaque fois à la rentrée (ex.Candresse/Narosse)

Mme LEBRAT, IEN est revennue sur le demi-poste des TPS au Peyrouat qui serait supprimé. 9 TPS inscrits (pour 5 attendus) le 5 septembre et le deuxième ½ poste est dévoué à l’étayage langagier. Le point doit être fait avec l’agglo montoise. Mme LEBRAT  a précisé qu’une commission au niveau de l’agglo avait été mise en place pour anticiper la rentrée. 3 TPS étaient attendus, à présent 9.

L' Unsa Education a également défendu la situation de l'école de Mimizan Plage : Une ouverture de classe est laissée en suspend jusqu'au 11 septembre le temps de vérifier les effectifs, en l'absence de l'IEN de circonscription.

L' Unsa Education a négocié 1 ouverture sur Mimizan et 1 sur Sanguinet prises sur le potentiel de remplacement. 

• Mesures proposées

1 ouverture sur l'école maternelle de Rion des Landes, 1 ouverture sur l'école maternelle de Saint Martin de Seignanx, 1 ouverture sur l'école élémentaire de Tercis, 1 ouverture sur l'école de Narrosse(RPI), 1 ouverture sur l'école élémentaire de Sanguinet, 

Transformation de 2 ETP PDMQDC en 2 ETP CPà12 sur les écoles du Peyrouat et du Péglé. 1 ETP CP à 12 créé en plus à l'école du Peyrouat mais récupération d'1/2 ETP "accueil de moins de 3 ans" sur la même structure.

• Vote

Refus de vote 2 (FO) Pour 8 (Unsa Education et FSU)