Le CTSD relatif aux mesures de créations et de suppressions de postes dans le 2^nd degré s’est tenu ce jour. L’Unsa Education était représentée par Anne Marie DARTHOS (SNPDEN), Sophie MERCADAL (Responsable 2^nd degré SE-Unsa) et Christophe NOWACZECK (Secrétaire Départemental SE-Unsa).

 Après lecture des déclarations préalables (voir en pièce jointe), M. LACOMBE,  DASEN appuie les remerciements  des organisations syndicales pour la qualité des documents et le traitement bienveillant des personnels. La proximité  du travail des personnels de la DSDEN est lisible et permet de proposer des solutions qui ne pourraient l’être à l’échelle de l’Académie ou de la Région.  Sur les personnels non enseignants,  le DASEN affirme que les statuts nécessitent une approche académique. Mais il faut qu’il y ait une bonne fluidité entre décisions académiques et contextes locaux. Sur la non transmission des documents permettant un travail efficace des représentants syndicaux, la volatilité des BMP ne permet pas selon le DASEN une étude à cette période de l'année qui soit pertinente.

L’Unsa Education déplore le gel l’an passé de 7 fermetures de postes en collège, qui a permis un maintien artificiel pour ne pas présenter un solde négatif de créations/suppressions, en lien avec la mise en place de la Réforme du collège. Cette année, nous aurions pu avoir un solde de créations supérieur si cette mesure purement politique n’avait pas été décidée par le Recteur. Nous avons dénoncé ce que nous avons qualifié "de manque de courage" tout en rappelant notre attachement à la Réforme du Collège.

Sur la question de la transformation du poste de Professeur des Ecoles spécialisé en PLP Lettres Histoire (poste à profil) sur l’EREAde Saint Pierre du Mont : Le DASEN réaffirme l’existence du LEA. Qu’il y ait des Professeurs des Ecoles avec leur expertise, leur analyse est tout à fait normal mais, pour le DASEN, il y en avait trop ! L'Unsa Education a rappellé qu'elle ne partageait pas cette analyse . Restent aujourd’hui 13 PE pour représenter le niveau d’expertise nécessaire.

L’Unsa Education a rappelé son opposition à la transformation du poste de PE spécialisé. Nous n’avons pas argumenté sur une présupposée hiérarchisation entre enseignants PLP et PE. Pour l’Unsa Education, l’équilibre entre 1^Er degré et 2^nd degré existait dans cet établissement. L’affichage « LEA Â» ne justifie pas de déséquilibrage ou de réajustement au détriment des collègues du 1^Er degré.  La création du CAPPEI (voir notre article) et une formation d’égale « dignité Â» (sic le DASEN) et de qualité pour les enseignants du 1^er comme du 2^nd degré sont de réelles avancées pour l’Unsa Education. Cependant, la transformation du poste sur l’EREA est pour l’Unsa Education trop précoce et non acceptable en l’état.

PRESENTATION des MESURES : (voir documents en pièce jointe)

Solde positif de 26 postes avec la création d’un poste de Lettres Modernes pour l’UPEAA du Collège DUSSARAT de DAX (poste à profil FLE).

L’UPEAA  (Unité Pédagogique d'Elèves Allophones arrivants) sur Mont de Marsan sera un poste mixte collège lycée avec un personnel 1^er degré pour renforcer la structure du collège DURUY.

2 Mesures de Carte Scolaire (Lettres Modernes et Mathématiques) au collège DUSSARAT de DAX avec des solutions de repli dans un périmètre acceptable selon l’administration.

VOTE DES MESURES :

FSU : 4 Abstentions

Unsa : 3 Abstentions (au vu de la transformation du poste de PE en PLP à l'EREA de Saint Pierre du Mont)

FO : 1 Refus de vote