Le SE-Unsa a extrait les réponses des directrices et directeurs de l’académie et du département de l’Hérault à son baromètre des métiers publié chaque année en septembre.

Une analyse comparative a été menée en mettant en regard les réponses aux questions avec les facteurs de risques psycho-sociaux (RPS). Les résultats sont alarmants !

Rapports sociaux dégradés

Ce facteur de RPS regroupe le manque de reconnaissance, de confiance, le stress…

• 62% des directeurs ne ressentent pas de reconnaissance pourtant plus de 93% disent aimer leur métier 80% se disent heureux d’exercer cette profession

• 30% n’arrive pas à suivre les évolutions liées au numérique

• 50% se sentent particulièrement exposés à des situations de stress ou émotionnellement difficiles à gérer

• 53% estiment manquer de reconnaissance

Conflit de valeurs

Ce facteur RPS regroupe des éléments tels que exécuter une tâche que l’on considère inutile, devoir utiliser un outil que l’on trouve inefficace, incapacité à effectuer un travail de qualité, devoir faire des choses que l’on désapprouve…

• Depuis 5 ans décrochage. On passe de 16% à 32% qui pensent que leurs missions n’ont pas de sens

• Là où ils étaient 30% à être en accord avec les choix politiques en 2018, ils ne sont plus que 2,5%...

• 46% estiment devoir appliquer des consignes inadaptées ou inefficaces

Exigences au travail

Ce facteur RPS regroupe les objectifs non réalisables, les injonctions contradictoires, la contrainte de temps, la surcharge de travail, etc…

• 78% jugent subir une charge de travail excessive et des délais trop courts

• Pour améliorer le quotidien, plus de 62% souhaiteraient plus de moyens (décharge)

Relations difficiles à gérer émotionnellement

• Pour améliorer le quotidien, 40% misent sur une amélioration des relations hiérarchiques/management (IEN et collègues).

Bilan : Le SE-Unsa note que les premiers mots qui viennent lorsqu’on demande aux directrices et directeurs ce qu’ils mettent derrière le mot TRAVAIL, ce n’est ni « salaire » ou « nécessité » mais épanouissement, équilibre vie pro/vie perso et recherche de sens…
4 sur 6 facteurs sont révélés par une majorité de nos collègues sur le département de l’Hérault !
La plupart de ces items relèvent de la responsabilité de la DASEN. L’échelon départemental voire académique dispose de leviers pour les améliorer.

Le SE-Unsa va demander à la DASEN de l’Hérault de réaliser une enquête auprès des directrices et directeurs du département de façon urgente