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Baromètre PES 2022 : besoin de vous !
Article publié le jeudi 15 décembre 2022.
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EnquĂŞte publique Ă  Montmorency ! | Ville de Montmorency

Prochainement reçus en audience Formation à la DSDEN 34, le Se-UNSA 34 souhaiterait vous représenter au mieux.

C’est pourquoi votre Ă©quipe EntrĂ©e MĂ©tier vous propose cette annĂ©e encore un sondage rapide afin de constituer un baromètre de votre annĂ©e de stage.

Grâce Ă  vos retours, nous ferons ainsi Ă©voluer la formation initiale et porterons vos propositions et remarques auprès de l’administration et de l’universitĂ©.

 

Merci par avance Ă  tous !

Charlotte et Manon

 

 

Baromètre PES 2022
Je suis... :
J’Ă©tais M2 contractant.e/alternant.e l’annĂ©e dernière :
Mon Ă©cole est en :
Les trajets moyens que j’effectue pour me rendre Ă  la FDE :
Les trajets moyens que j’effectue pour me rendre Ă  l’Ă©cole :
Je suis originaire d’un autre dĂ©partement et souhaiterais y retourner :
Je me sens Ă  l’aise dans mes nouvelles fonctions :
Je me sens sous pression :
Je me sens angoissé.e ou stressé.e :
Je me sens considéré.e comme un enseignant à part entière par mes collègues :
Je me sens considéré.e comme un enseignant à part entière par les élèves :
Je me sens considéré.e comme un.e enseignant.e à part entière par les familles. :
Je suis en reconversion professionnelle :
Si oui, je considère que le parcours de formation que l’on me propose est adaptĂ© Ă  mes besoins. :
Je considère que la formation en INSPE me forme bien au niveau de la tenue de classe :
Je considère que la formation en INSPE me forme bien au niveau pédagogique (modalités de transmission des savoirs) :
Je considère que la formation en INSPE me forme bien au niveau des contenus d’enseignement (connaissance des programmes...) :
La formation Ă  l’INSPE (en plus de ma prĂ©paration de classe Ă  mi temps) me donne une charge de travail raisonnable :
Il est facile pour moi d’accomplir les objectifs du rĂ©fĂ©rentiel de compĂ©tences des enseignants * :
J’estime pouvoir mobiliser mes compĂ©tences pour Ă©tablir une gestion de classe efficace * :
Je suis bien informĂ©.e sur les modalitĂ©s d’Ă©valuation des U.E Ă  l’INSPĂ© * :
Je suis bien informĂ©.e sur les modalitĂ©s d’Ă©valuation du stage et sur la titularisation * :
Les informations concernant les attendus pour le dossier professionnel (mémoire et/ou TSR) sont claires * :
En cas de difficultĂ©s, j’ai Ă©tĂ© bien informĂ©.e sur le fonctionnement du dispositif d’alerte :
Je trouve que la procĂ©dure d’alerte est pertinente et adaptĂ©e aux difficultĂ©s que je peux rencontrer * :
Si j’ai un problème, je sais toujours Ă  qui m’adresser pour demander de l’aide ( Ă  la FDE comme Ă  l’administration) :
J’ai rencontrĂ© de difficultĂ©s matĂ©rielles pour accĂ©der Ă  la formation de la FDE (Problème de prise en main des outils informatiques, de consultation et comprĂ©hension des emplois du temps...) :
Je suis bien encadré.e par mes référents de formation :
L’emploi du temps et les exigences liĂ©es Ă  la formation Ă  la FDE me paraissent compatibles avec ma formation sur le terrain :
L’emploi du temps et les exigences liĂ©es Ă  la formation Ă  la FDE me paraissent compatibles avec ma vie personnelle :
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