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Reprise le 22 juin : compte-rendu de la rĂ©union au Ministère
Article publié le lundi 15 juin 2020.
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Le SE-Unsa a été reçu en multilatérale ce matin par Jean-Michel BLANQUER, le Ministre de l’éducation nationale et Marie Anne LEVÊQUE la secrétaire générale. Pour le SE-Unsa, le retour de tous les élèves à l’École est une évolution positive.

En revanche, alors que le Président de la République a laissé entendre un retour à une situation avant confinement, c’est bien un nouveau protocole que les équipes vont devoir mettre en place en 1 semaine...

Une réorganisation de l’espace et du temps qui risque, une nouvelle fois de mettre les équipes et particulièrement les directrices et directeurs d’écoles en porte-à-faux. Dans le contexte insupportable de « Profbashing » et plus largement de critique vis-à-vis de l’éducation nationale, cet énième réorganisation floue n’est pas tolérable.
Les organisations syndicales ont donc obtenu qu’une nouvelle réunion soit organisée cette semaine car de nombreux angles morts persistent.

Les éléments à retenir de cette réunion

1. Le nouveau cadre sanitaire

Le nouveau protocole a vocation à être moins lourd. Le Ministère annonce qu’il devrait être rendu publique mardi 16 juin. Les évolutions sont la traduction des nouvelles recommandations sanitaires du conseil scientifique qui s'est réuni vendredi avant le conseil de défense. En outre, ces évolutions reposent aussi sur une étude auprès des enfants de moins de 15 ans qui montre un « effet zéro » de la contamination des enfants vers les adultes.

Voici les évolutions sanitaires annoncées par le Ministère :

- Les écoles maternelles seraient alignées sur qui se passe en crèche : pas de distanciation physique des enfants entre-eux

- Allégement des contraintes de distanciation physique à l’élémentaire et au collège : 1 m de distance latérale ou face à face quand on est à l’intérieur :

  • permet de resserrer les rangĂ©es d’élèves en classe de façon significative
  • la distanciation physique ne s’applique plus dans les lieux ouverts

- Allègement aussi sur les contraintes de désinfection du matériel et des locaux : 1 fois par jour

- Passage d’une logique d’une distanciation individuelle à une distanciation de groupe.
Il doit persister un non brassage entre groupe classes quel que soient les temps donc en classes mais aussi sur le temps des récréations, de la restauration, périscolaire.

- Reprise de l’utilisation des jeux collectifs extérieurs, et du matériel collectif dans la classe sans échange avec une autre classe.

- Fin de la logique des dispositifs d’accueil des publics dits prioritaires

- Allègement des contraintes sur les internats, même s’il faut que les lits restent bien espacés d’1 mètre

- Possibilité pour les parents ou intervenants d’entrer à nouveau dans l’école en portant le masque et possibilité dans ce cadre d’organiser des kermesses.

- Pour les transports scolaires : le MEN annonce vouloir obtenir un allègement sur la règle d’espacement des 1 mètre car ce sont les seuls transports collectifs qui continuent d’y être soumis

L'avis du SE-Unsa : Pour le SE-Unsa, il est peu compréhensible de maintenir 1 mètre de distance en élémentaire mais pas en maternelle. De même, que penser de l'utilisation possible de matériel collectif, de l'absence de distances en récré, mais de non brassage des groupes... Les écoles ne disposent pas d'autant de cours de récréation que de classes!

Pour le SE-Unsa, ces contradictions mettent en « porte-à-faux » les collectivités territoriales, les équipes pédagogiques et surtout les directrices et directeurs d’écoles qui n’auront d’autres alternatives que de refuser d’accueillir des élèves ou prendre des distances avec le protocole pour répondre à la promesse présidentielle.

2. L’obligation scolaire

Cela signifie que les parents qui ne remettront pas leur enfant à l’école ne disposeront plus de dérogation de la part de leur employeur. Le MEN a bien conscience qu’il y aura de l’absentéisme et que le contrôle de l’assiduité ne pourra pas être normal mais nous avons encore peu d’informations sur ce qui sera demandé aux équipes sur ce point.

3. Personnels dites vulnérables

L’évolution pour les personnes dites vulnérables face au covid ou qui vivent avec une personne dans cette situation, reste très confuse. Il nous est répondu que sous réserve d’un avis médical, ces personnes peuvent reprendre une activité professionnelle avec un masque de type chirurgical. L’ensemble des OS a réagi en insistant auprès du ministère pour qu’il clarifie ce qui sera demandé aux collègues et quel sera leur statut.

4. Le lien avec les collectivités territoriales

Que ce soit pour la remise en route de la restauration scolaire, le nettoyage des locaux ou encore le périscolaire dans le nouveau cadre sanitaire qui se profile, nous avons rappelé combien une bonne articulation avec les collectivités est importante. Nous savons que par endroit cela a été difficile faute de consignes claires et cohérentes entre les différents niveaux de communication.

5. 2 S 2C

Pour le Ministre, la « dynamique » du dispositif des 2S2C doit se poursuivre et permettra aussi d’arriver à l’objectif affiché d’accueillir tous les élèves.

6. Le retour dans les lycées

Le Ministre a salué le travail fait dans les lycées professionnels, qu’il estime prioritaires.
Point sur les acquis, accompagnement sur la projection en septembre, lien social… le retour des élèves doit s’amplifier ainsi que dans les LGT où cela a été plus modeste.


Bilan

Le SE-Unsa a demandé et obtenu à être reçu tout au long de la semaine afin d'obtenir les clarifications nécessaires et rendre possible pour les équipes, sur le terrain, l'annonce d'une reprise de tous les élèves le 22 juin.
Le SE-Unsa a réaffirmé le contexte de tension et d’épuisement au sein de la profession.

Il faut maintenant attendre la publication du protocole sanitaire « allégé ». L'UNSA quand à elle continuera de communiquer sur le fait que "les personnels ne veulent pas être tenus pour responsables d’un accueil plus restreint que ce que le Président a annoncé. Il appartient à l’exécutif d’assumer pleinement ces décisions."

 
 
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