Le CDEN (Comité Départemental de l'Education Nationale) s'est réuni jeudi 14 février à 15h en préfecture. Ce CDEN fait suite au CTSD 1er degré de la veille (voir compte-rendu).

Déclaration liminaire UNSA Education (en pj)

Fusion des rectorats, Carte scolaire 1^er et 2^nd degré, Ecoles privées Hors contrat…

 

Nomination des DDEN

2 candidatures sont présentées avant d'être soumises à l'avis du CDEN.

NPPV : 2 (SNE)

Abstention : 6 (FSU, FO, SUD)

Contre : 0

Pour : 11 (dont UNSA)

 

Revalorisation de l’IRL

L’IRL (Indemnité Représentative de Logement) est réévalué chaque année et son montant est présenté en CDEN. L’IRL est destinée à compenser l’absence d’attribution d’un logement de fonction aux instituteurs n’ayant pas intégré le corps des professeurs des écoles. (cf. PJ)

NPPV : 0

Abstention : 7 (FCPE, SUD, SNE)

Contre : 1 (FO)

Pour : 11 (dont UNSA)

 

Carte scolaire 1^er degré

Le DASEN présente le diaporama qu’il a présenté aux maires lors des réunions de cantons et aux organisations syndicales lors du Groupe de Travail du mercredi 6 février. Explication de la méthode et présentation de quelques chiffres :

 

Sur l’académie de Montpellier

Nb d’élèves prévus : 235 652 élèves

Différentiel année N-1 : - 866 élèves

 

Sur l’Hérault

Nb d’élèves prévus : 98 233 élèves

Différentiel année N-1 : + 507 élèves

 

 

	OUVERTURES	FERMETURES
CLASSES	104	57
Dont dispositifs dédoublés	26	8
Autre dispo	0	6
ASH	5	4
TR	0	6
Autres mesures techniques	26,74	18,3
	OUVERTURES	FERMETURES	BALANCE	ALLOCATION	SOLDE
	135,74	91,3	44,44	49	4,56

 

A l'issue de sa présentation, le DASEN précise donc qu'il ne lui retse que 4,56 ETP pour effectuer les mesures d'ajustements en juin et septembre ce qui l'amènera  inévitablement à bloquer des postes de remplaçants (TR) afin d'effectuer des ouvertures provisoires.

L'UNSA education intervient tout de même sur la situation de St Bauzille de la sylve, école primaire, 4 classes, organisée en triples niveaux et qui annonce une moyenne à 29,75 élèves de moyenne par classe.

Le DASEN assure que cette situation sera étudiée prioritairement au CTSD de juin, mais il refuse de modifier le projet de carte scolaire.

 

Vote

Abstention : 2 (SNE)

Pour : 5 (élus)

Contre : 12 (UNSA, SUD, FO, FSU, FCPE)

 

Explications de vote

Souvent interpellée par les collègues concernant les votes des uns ou des autres dans les diverses instances, l'UNSA juge nécessaire d'apporter quelques précisions quant à ses prises de position et ce qu'elle met derrière chaque option de vote.

NPPV : Pour l'UNSA, ne pas prendre part à un vote, c'est ne pas se sentir concerné ou légitime pour voter.

Abstention : Pour l'UNSA s'abstenir n'est pas une option à mi-chemin entre le vote "pour" et le vote "contre" comme on le croit souvent. Une sorte de "oui mou" non assumé. S'abstenir c'est refuser de prendre ses responsabilités ou considérer ne pas disposer de suffisamment d'éléments pour exprimer clairement son vote.

Pour : Pour l'UNSA, voter "pour", c'est être en accord sans réserve avec le projet présenté.

Contre : Pour l'UNSA, voter "contre",c'est ne pas être en accord pour tout ou partie avec le projet présenté.

 

Documents joints