En cette fin d’année scolaire, les enseignants et les équipes sont nombreux à contacter le SE-Unsa suite aux problèmes qui se font jour.

Contrairement aux années précédentes, l’affectation des titulaires de secteurs ne s’est pas déroulée dans des conditions optimales. Les raisons sont multiples mais pour les équipes cela se traduit par de l’incompréhension, de la désorganisation et parfois un peu de colère.

Les compositions de postes des TS n’ont été que très rarement conservées, alors qu’elles auraient pu l’être, dans le but de réserver un maximum de supports pour les PES. Le SE-Unsa comprend la nécessité pour l’administration de disposer d’un nombre important de supports, mais il n’accepte pas que les titulaires en pâtissent.

Pour le SE-Unsa 34, il faut privilégier la stabilité des équipes dans le respect du travail engagé avant de servir les futurs PES. D’ailleurs, de nombreux supports (50% ou 2x25%) restent disponibles et seront proposés à la phase d’justement des 6 et 7 juillet.

Le SE-Unsa s’est donc adressé au DASEN afin que les demandes de recours des TS et parfois des équipes enseignantes soient étudiées avec la plus grande bienveillance.

De la même manière, le SE-Unsa demande à ce que les supports pour les PES soient mieux répartis et qu’il n’y ait pas plus de 2 PES dans une même école.

Pour toute question : 34@se-unsa.org

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