SECTION SE-Unsa de l'HERAULT - 474 - ALLEE HENRI II DE MONTMORENCY - 34000 MONTPELLIER
Tél. 04 67 64 54 47 - Por. 06 81 31 42 38 - 34@se-unsa.org

 
Alerte climatique du 13 octobre : le SE-Unsa demande un Groupe de Travail
Article publié le vendredi 14 octobre 2016.
  • Lnk_facebook
  • Lnk_google
  • Lnk_twitter

Les Ă©vènements climatiques qui ont touchĂ© le dĂ©partement de l’HĂ©rault ces dernières 48 heures ont une fois de plus montrĂ© la vulnĂ©rabilitĂ© de notre système et la nĂ©cessitĂ© de mettre en place un « protocole intempĂ©ries Â». Communication par SMS, informations alambiquĂ©es sinon contradictoires, difficultĂ© d’identification du canal principal de communication, initiatives locales… Le SE-Unsa 34 a intercĂ©dĂ© Ă  deux reprises auprès de l'administration afin que des consignes claires soient communiquĂ©es (ici et ici)

Aucune victime n’est Ă  dĂ©plorer, et cela tient en grande partie au professionnalisme, au sang-froid et au sens des responsabilitĂ©s dont les directrices, les directeurs et les enseignants des Ă©coles, collèges et lycĂ©es ont su faire preuve.

Le SE-Unsa l’écrivait déjà il y a deux ans, et les choses n’ont que trop peu évolué. De nombreux départements ont depuis longtemps élaboré des procédures claires sur le rôle et les responsabilités de chacun des acteurs en cas de situation de crise. Pour le SE-Unsa, il y a urgence à ce que le département de l’Hérault élabore le sien.

Non ! les directrices et les directeurs ne sont pas des chefs d’établissement. Non ! les directrices et les directeurs ne sont pas les chefs de service des enseignants. Oui ! tous les enseignants doivent ĂŞtre informĂ©s par leur autoritĂ© hiĂ©rarchique, l’Inspecteur d’AcadĂ©mie DASEN. Oui ! les enseignants et les familles doivent pouvoir bĂ©nĂ©ficier d’une information fiable et multicanal.

Après la gestion de la crise vient le temps des constats et de l’analyse.  Un  « retour sur expĂ©rience Â» est absolument nĂ©cessaire et doit associer les reprĂ©sentants du personnel pour lister et analyser les dysfonctionnements qu’a permis de mettre en exergue cette situation. C’est pourquoi le SE-Unsa 34 demande la mise en place d’un groupe de travail acadĂ©mique de manière urgente (cf. Courrier ci-dessous).

Quelques éléments à discuter (non exhaustif)

  • Mise en place d’une information cohĂ©rente et simultanĂ©e de la part des diffĂ©rentes structures (PrĂ©fecture, Inspection AcadĂ©mique, Communes…)
  • RedĂ©finition des rĂ´les et des missions de chacun (enseignants, directeurs(trices), IEN, Inspecteur d’AcadĂ©mie, etc…)
  • Mise en place d’une communication multicanal (radio, TV, mĂ©l, SMS, etc…)
  • Mise en cohĂ©rence des PPMS (collectivitĂ©s territoriales et Education Nationale)
  • Mise en place de fiches actions avec des scenarii

 

 


   Courrier audience DASEN   
(260.1 ko)
 
 
PĂ©tition
 
Nos campagnes
 
Santé
 
Aides spécifiques
 
Mouvement
 
Conditions de travail
 
Concours
 
ALC