Compte-rendu CAPD 6 mars 2012

examinant les incidences des mesures de carte scolaire de février 2012 et

les candidatures  à la formation CAPASH option D,F et G

 

Incidences des mesures de carte scolaire février

• Après les mesures de carte scolaire, 7 postes G seront vacants.

• Tous les maîtres E et G transférés vont recevoir la photographie de la situation de chaque RASED. Ainsi, si un enseignant spécialisé est volontaire pour le transfert, il saura avec qui faire échange pour les points de carte scolaire. Ces collègues volontaires devront faire un courrier conjoint avec le collègue touché par la mesure de carte et l’envoyer à la DRH.
• L’inspecteur d’Académie va réunir l’ensemble des maîtres E pour expliquer les propositions de traitement des mesures de carte sur postes E et l’organisation des missions des enseignants spécialisés des RASED (2 dates seraient retenues les 15 et 19 mars pour recevoir les collègues en 2 groupes). Il réfléchit à la possibilité de réunir également les maîtres G et les psychologues scolaires mais les contraintes matérielles sont fortes.

Nous avons demandé qu’une priorité relative soit accordée aux maîtres E pour une nomination à titre provisoire sur les postes CRI et CLIN, l’Inspecteur d’Académie retient cette proposition et réfléchit à une formation pour les personnels qui bénéficieront de cette disposition.

 

Formation

Candidatures au CAPASH option G, l’IA ne peut pas les déterminer à l’avance et attend le mouvement. Il prévoit 4 départs au plus. Les candidats ayant obtenu 6 points lors de la commission d’entretien  et qui ne seront pas satisfaits cette année, seront dispensés d’entretien l’an prochain.

 

Candidatures au CAPASH option D et F

8 départs en D, 4 départs en F. Les lieux de stage sont déterminés une fois après classement des candidats, l’administration tient compte du lieu d’habitation des candidats et des barèmes mouvement des sortants de formation.

 

Mission des RASED :

 Les modalités et les missions des RASED ne sont pas modifiées

Volonté de conserver la structure en réseau et l’aide directe aux élèves en difficulté. La référence à la circulaire de 2009 est affirmée et l’identité professionnelle de ces personnels est conservée.

 

Vos élus SE-UNSA : Céline GRAVELLIER – Guillaume CANTON – Virginie MERLE – Marianne FAVIER