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Carrière des enseignants : du mieux !
Article publié le lundi 16 juin 2008.
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Le SE-UNSA se réjouit des chiffres que le ministère vient de communiquer concernant les possibilités de promotion au grade supérieur pour les personnels enseignants, d’éducation et d’orientation.

Même si les améliorations sont modestes, elles contribueront à rendre plus réels des déroulements de carrière qui menaçaient d’être grippés pour certaines catégories.

Après avoir abordé à de multiples reprises ce dossier auprès du Ministre en audience, le SE-UNSA lui a écrit pour repréciser ses revendications par rapport à l’inégalité des ratios de hors-classe qui frappe plus particulièrement le corps des PE, les CPE et les PEGC.

Le 29 février, nous avons eu une première réponse du Ministre qui s’engageait à prendre des mesures pour l’avancement de grade dans le cadre de la négociation sur le métier d’enseignant. Comme cette négociation, ne s’organisait pas, le SE-UNSA n’a eu de cesse d’obtenir une évolution de ces ratios dès 2008, en s’appuyant sur la loi de finances 2008.

Pour le SE-UNSA, beaucoup de chemin reste encore à parcourir, en commençant par traiter tous les corps à égalité. Celui des professeurs des écoles en premier lieu, dont la hors-classe, malgré l’amélioration obtenue, reste la plus faible de tous les corps de fonctionnaires. Comme le ministre s’y est engagé dans une lettre au SE-UNSA du 29 février, un processus de rattrapage progressif doit pouvoir être mis en place. A une échelle moins importante, les COPsy et les CPE doivent aussi bénéficier de possibilités normales de promotions.

Les nouveaux ratios d’accès à la Hors classe sont les suivants :
 
2007
2008
PE
1,15 %
1,60 %
Cert.
5,37 %
6,20 %
Agrégés
5,70 %
6,20 %
CPE
2,53 %
3,88 %
PEPS
5,70%
6,10 %
PLP
5,86 %
6,10 %
 
La question des déroulements de carrière pourrait, pour le SE-UNSA, faire utilement partie des négociations sur la condition enseignante, promises par le ministère pour le 2nd trimestre, dans la suite du rapport Pochard. Le retard pris à ce sujet inquiète. S’il est positif que des discussions commencent sur l’évolution du lycée, ces dernières ne pourront tenir lieu de réponse aux attentes des 740 000 personnels d’enseignement, d’éducation et d’orientation qui font aujourd’hui fonctionner l’Ecole publique, de la maternelle au lycée.

En savoir plus sur les PE et les PEGC, téléchargez les fiches ci-dessous.


   PEGC   
(157.6 ko)
   PE   
(45.7 ko)
   Lettres ministère   
(126.4 ko)
 
 
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