Bilan chiffré de la mise en œuvre de la réforme des rythmes en 2013 :

- nombre de communes appliquant la réforme en 2013 : 77 (sur 434) soit 17,74%

- nombre d'écoles appliquant la réforme en 2013 : 198 (sur 927) soit 21,36%

- nombre d'élèves concernés : 29 764 sur 128 566 (prévision 2013) soit 23,15%

 

Situations particulières :

- 2 situations dérogatoires avec PEDT obligatoire

- diversité des organisations horaires, d'où :

• une complexité pour l'organisation des enseignants, notamment en présence de temps partiels, de décharges et de remplacement
• 62 rythmes différents dont 42 écoles ont un rythme qui leur est propre

- 20 projets ou avant-projets de PEDT examinés : 4 sont en cours de validation et 16 sont à suivre et à compléter,

 

Dérogations :

- journée de 5h30 maximum : 1 dérogation avec PEDT (RPI de Léogeats - Budos)

- 1/2 journée de 3h30 maximum : 1 dérogation avec PEDT (Bazas - école Léo Drouin)

- pas de dérogation retenue pour le samedi

 

Diversité horaire :

- les horaires d'ouverture le matin sont : 8h30 à 22%; 8h45 à 32% et9h à 36%

- les horaires de fin de matinée sont : 11h30 à 11%; 11h45 à 9% et 12h à 72%

- les horaires d'ouverture l'après-midi sont : 13h30 à 22%; 13h45 à 18% et 14h à 41%

- les horaires de fin de journée sont : 15h30 à 6%; 15h45 à 28%; 16h à 35% et 16h15 à 18%

 

Horaire du mercredi :

- ouverture : 8h30 à 28%; 8h45 à 28%; 8h50 à 6% et 9h à 33%

- fermeture : 11h30 à 26%; 11h45 à24% et 12h à 37%

 

Mise en œuvre de la réforme sur la CUB :

• 6 communes en 2013 : Ambarès et Lagrave / Bassens / Cenon / Floirac / Lormont, soit 9 824 élèves concernés

• 8 communes en 2014 : Bègles / Bordeaux / Le Bouscat / Mérignac / Pessac / Sainte-Eulalie / Talence / Villenave d'Ornon, soit 33 415 élèves concernés

La DSDEN a saisi le Ministère sur le logiciel Agape (qui ne permet la saisie que d'un seul rythme par école). Un seul rythme sera saisi via le logiciel, mais sur le terrain il y aura 2 organisations du temps différentes (ex : dans une école primaire, il y aura un rythme pour la maternelle et un autre pour l'élémentaire).

 

Le CTSD s'est conclu par le vote des horaires et des organisations du temps scolaire ainsi que par l'intégration du décret au règlement départemental des écoles maternelles et élémentaires.

 

Les projets d'organisation du temps scolaire n'ayant pas rencontré d'oppositions entre les différents partenaires concernés (enseignants, municipalités et parents d'élèves), l'UNSA Éducation a décidé de voter pour.