Le lien école-collège fait partie des axes essentiels de la loi d’orientation. Il s’agit de mieux assurer la continuité pédagogique au sein de la scolarité obligatoire. Pour la concrétiser, un cycle associant le CM2 et la 6e va être créé.

Dans ce cadre, le collège est conforté puisque la loi précise : « Dans la continuité de l’école primaire et dans le cadre de l’acquisition progressive du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, tous les enfants reçoivent dans les collèges une formation secondaire accordée à la société de leur temps. » La continuité est affirmée et le rôle du collège est pleinement reconnu.

Pour faciliter la liaison, la loi prévoit la création dans chaque secteur de collège d’un « conseil école-collège » chargé de proposer « des actions de coopérations, des enseignements et des projets pédagogiques communs visant à l’acquisition par les élèves du socle commun de connaissances, de compétences et de culture ». Dans tous les cas, les propositions de ce conseil devront être validées par le CA du collège et les conseils d’école. Les CPE en collège ont une place à prendre dans cette liaison, une place déjà souvent amorcée par le travail accompli dans la relation que le CPE a developpée avec les écoles et les directeurs d'école. La participation des CPE dans le conseil pédagogique, aujourd'hui reconnu à sa juste valeur, doit permettre de renforcer sans difficulté ce pont entre l'école primaire et le collège. 

Au contraire de la fusion/absorption du collège par l’école, dénoncée par certains, on est bien dans la construction d’un réseau éducatif et pédagogique cohérent. Ce qui compte vraiment, ce sont les élèves et leurs apprentissages. Au collège, une plus grande continuité permettra d’apporter des solutions à des problèmes aujourd’hui sans réponse. Permettre la réussite de tous les élèves, et surtout des plus fragiles d’entre eux, c’est bien le cœur de notre action de CPE et d’enseignants.