Dans un style un peu moins technocratique que les précédentes, la circulaire de rentrée 2013 parue au BO du 11 avril décline les priorités éducatives de Vincent Peillon. Elle concrétise la rupture avec la politique de ses prédécesseurs et tente d’amorcer une première étape de la Refondation. Suffisant pour changer la vie des enseignants et des élèves dans les écoles, collèges et les lycées ? Pas sûr.

 

Les principales annonces :

• Formation des enseignants :

- La mise en place des Espé.

- La création des masters «Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation».

- Le développement de formations en ligne pour la formation continue.

 

• École primaire et collège :

- 3000 ETP pour la relance de la scolarisation des moins de 3 ans et le «plus de maîtres que de classes».

- Les APC dans toutes les écoles en remplacement de l’AP.

- Les évaluations nationales et le LPC  (modalités encore à l’étude).

- La  mise en place progressive du conseil «école-collège» à vocation pédagogique.

- La suppression du Dima avant 15 ans.

- La mise en place de parcours d’éducation artistique et culturelle.

En chantier :

- Le socle commun et les programmes.

- Les missions et l’organisation des Rased.

 

• Lycée :

Ce qui change :

- Rien dans les voies générale et technologique.

- Dans la voie professionnelle, renforcement de la personnalisation des parcours en modulant les périodes de formation en milieu professionnel.

En chantier :

 Un bilan critique des réformes du lycée et la définition des axes de refondation.

 

• Éducation prioritaire, sectorisation, climat scolaire :

Ce qui change :

- Les critères de dérogation à la sectorisation : les parcours d’initiés seront rendus plus difficiles.

- La lutte contre l’absentéisme scolaire (de la sanction à l’éducation).

- La transformation des ERS en internats relais.

- L’arrêt des nouveaux recrutements en internats d’excellence.

En chantier :

 La redéfinition de la politique d’éducation prioritaire (assises à l’automne 2013).

 

• Lutte contre le décrochage scolaire :

- La mise en place du réseau «formation qualification emploi».

- La désignation de référents «décrochage scolaire» dans les établissements les plus concernés.

- L’expérimentation qui consiste à laisser aux parents le choix de l’orientation en fin de 3e dans quelques académies.