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C’est ce qui ressort des résultats de notre enquête «Agrégation, agrégés, quel avenir ?».
À la question « Le statut des agrégés doit-il évoluer ?», c’est le «oui» qui l’emporte pour 53% des collègues. Interrogés sur ce qui leur tenait le plus à cœur dans leur appartenance au corps des agrégés, ce sont le service et la rémunération qui remportent le plus de suffrages (30% chacun). Viennent ensuite les opportunités associées (22%) puis la reconnaissance sociale (15%).
La principale revendication qui Ă©merge concerne les affectations. Pour 49,2% des collègues, les agrĂ©gĂ©s devraient ĂŞtre affectĂ©s «prioritairement au lycĂ©e ou Ă l’Université». Pour 9,6%, ils devraient mĂŞme enseigner «uniquement Ă l’UniversitĂ© ou en CPGE». Outre le lycĂ©e, l’attrait pour le SupĂ©rieur est fort. Plus de 28% des rĂ©pondants souhaiteraient enseigner Ă l’UniversitĂ© et 26% en CPGE. En fait, beaucoup aimeraient pouvoir intervenir Ă la fois dans le secondaire et dans le SupĂ©rieur. Les passerelles entre ces deux enseignements sont très prisĂ©es. On remarque nĂ©anmoins un dĂ©caÂlage entre les lieux d’exercice des collègues et leur souhait d’évolution de carrière. LĂ encore, les collègues sont nombreux Ă viser l’enseignement supĂ©rieur alors qu’ils enseignent dans le secondaire.
Les agrégés souhaitent voir le statut évoluer. La refonte des concours en est l’occasion. Il va falloir la saisir.