Un CSA-SD sur la carte scolaire de la rentrée 2024 s’est tenu le jeudi 8 février 2024 à la DSDEN. Il se tenait dans un contexte particulier après le boycott général de toutes les organisations syndicales lors de la séance initialement prévue le 31 janvier.

 

Le Dasen a rappelé les orientations ministérielles qui doivent prévaloir à la mise en place de la carte scolaire :

·  La finalisation des dédoublements

·  La poursuite du plafonnement des GS- CP-CE1  à 24

·  La scolarisation en TPS

·  L'accompagnement de l’école inclusive

Cependant, il a affirmé que sa volonté était aussi d’apprécier la situation des enseignants selon deux critères :

• La composition du public : IPS, notifications, faits établissement, climat scolaire …
• La situation, l’environnement et l’effet de structure

Un autre critère est aussi important : c’est la question de la temporalité.

L’Unsa Education a rappelé qu’il fallait aussi regarder la répartition des élèves par niveau et le public accueilli. La carte des réseaux prioritaires n’a malheureusement pas évolué dans notre département. Chaque école avec un IPS relevant de l’IPS des écoles de REP voire de REP+, sans être considérée comme telle, doit pouvoir travailler avec des conditions d’enseignement identiques. Les élèves en grandes difficultés, car issus de milieux socioculturels défavorisés, sont répartis dans toutes les écoles et en nombre.  C’est sans compter aussi avec les élèves à besoins éducatifs particuliers qui ont des troubles de l’apprentissage  et/ou du comportement, ou dont la scolarité doit être accompagnée.

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Les mesures hors la classe pour le 1^er degré

Les créations

• une décharge de 50% est accordée à la circonscription de l’école inclusive : mission complémentaire ERUN
• un poste ULIS : Ecole élémentaire Capouchiné (Nimes 5)
• un poste de Psy EN à Alès 1

A noter : Transfert de poste sur la commune de Beaucaire : l’ULIS de l’école élémentaire Condamine est transféré dans l'école primaire Garrigues Planes

A noter : Un poste pour un Contrat Local d’Accompagnement est implanté à l’école élémentaire Paul Langevin des Salles du Gardon, circonscription d’Alès 2 en compensation d’une fermeture de classe.

 

Les Retraits

• 2 emplois de RASED relationnel (ex G)
• 2 emplois du Service d’Aide à l’Acquisition de l’Autonomie et à l’Intégration Scolaire (SAAAIS)

Ces emplois n’étaient pas pourvus.

A noter : Changement de rattachement administratif pour le poste d’enseignant référent implanté sur la commune d’Alès, qui glisse du CLG Jean Racine au CLG Alphonse Daudet

A noter : l’école primaire d’Argilliers est rattachée à la circonscription de Remoulins.

A noter : A la rentrée 2024, le RPI  composé respectivement des écoles primaire de Cardet et élémentaire de St Jean de Serres est dissous.

Le Dasen a annoncé  la fusion des  écoles maternelle Soirat et élémentaire de Jean Monnet à Garons.  

Ainsi que l’Ouverture d’une  UPE2A sur le  secteur de Pont Saint Esprit où un appel à candidature sera fait et un complément de service de 0,5 pour avoir un poste complet sur Alès.

 

Le projet d’ouvertures et de fermetures

Le Dasen nous a transmis en séance son projet d’ouverture et de fermeture pour les écoles du Gard. Au total, on compte 46 ouvertures et 52 fermetures. Il a déclaré que les IEN doivent prévenir les écoles visées par une fermeture ou une ouverture éventuelle.

 

L’étude des situations des écoles n’a pas pu être faite. Par conséquent les arguments des représentants du personnel n’ont pas pu être développés et entendus par le DASEN. Ce dernier nous a proposé de lui faire parvenir par écrit les situations avant le CDEN qui doit se tenir demain. Pour l’UNSA-EDUCATION la méthode n’est pas bonne ! Un envoi par mail ne peut remplacer un échange en séance. Nous nous interrogeons sur la prise en compte du rôle des représentants du personnel au sein de cette instance. L’Unsa Education poursuivra son travail et continuera à défendre les écoles qui nous ont sollicités.

 

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