Si au niveau national, de nombreux élèves d’Ulis ou en scolarité partagée EMS/école se voient privés de leur droit à l’inclusion pour des raisons sanitaires, pour l’heure, au niveau du Gard, deux écoles seulement nous ont signalé des problèmes, sur une centaine de connexions à l’article. L’action nationale suit son cours, n’hésitez pas à remplir notre enquête (en pied d’article) ou à nous contacter par mail au 30@se-unsa.org.

Le principe du non-brassage des élèves inscrit dans le protocole sanitaire conduit certains recteurs et Dasen Ã  imposer que les élèves en scolarité partagée ne soient plus accueillis que dans une seule structure, en général la structure de soins, les privant ainsi de l’inclusion dans leur classe de référence.

Le SE-Unsa demande donc que, dans toute la mesure du possible et en tenant compte des circonstances locales, le protocole sanitaire ne prime pas systématiquement sur le projet personnel de scolarisation et qu’une réponse soit apportée aux besoins spécifiques de chaque enfant ou chaque jeune en situation de handicap.

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2. Dans le Gard, le SE-Unsa a besoin de savoir combien d’élèves notifiés sont sans aide humaine dans leur classe en raison de l’absence de leur AESH (maladie, grossesse, COVID, cas contact, démission) et combien sont privés de leur droit à l’inclusion pour des raisons sanitaires.

Faut-il préciser que ce qui est en cause, ce n’est pas l’absence d’un personnel (titulaire ou contractuel) mais son NON-REMPLACEMENT ?

Merci de prendre quelques instants pour nous signaler le nombre d’AESH absents ou manquants sur votre établissement :