Un CTSD (comité technique spécial départemental) s'est tenu vendredi 26 juin au matin avec pour seul point à l'ordre du jour : "La reprise des classes et la gestion de crise sanitaire dans le Gard". Cette instance était la première présidée par Philippe MAHEU, nouveau DASEN, qui a exprimé ses remerciements à tous les personnels et apporté certaines réponses.

Le SE-Unsa avait sondé ses adhérents par SMS pour leur donner la parole.

Vos avis et interrogations ont été synthétisés et formulés dans notre déclaration liminaire :

En réponse aux déclarations :

• Le DASEN a tout d'abord salué l'investissement de tous les personnels d'éducation qui se sont engagés de manière très volontaire dans la gestion de crise... Grâce à eux, l'Ecole publique s'est montrée à la hauteur. Il faut savoir dire de temps en temps qu’on n’est pas si mauvais que ça".

En réponse à nos questions :

• Sur les craintes de fermeture au CTSD du 29 juin, le DASEN a répondu à notre interrogation dans les termes suivants :

"Le président et le ministre se sont engagés à geler les fermetures pour cette rentrée (sauf accord du maire et grosse différence dans les effectifs survenue depuis). Le CTSD de carte scolaire du 30 juin n'a pas vocation à remettre en question cet engagement ! C'est un CTSD d'ajustement." 

• En réponse aux inquiétudes concernant la perte éventuelles de jours de carence (arrêts maladie) pour les enseignants titulaires comme pour les AESH et contractuels, Philippe MAHEU nous confirme :

"En aucun cas il n'est prévu de perte de salaire ni pour jour de carence, ni pour autre d'autres raisons. On est sur ASA jusqu'à la fin de l'année. Pour information, 90% des enseignants ont repris le chemin de l'école depuis le 22 juin dernier."

• Sur les vacances apprenantes :

"Nous avons évolué de période en période avec un souci d’adaptation et à partir du 6 juillet, le dispositif Vacances apprenantes se déploie. Il s’agit de faire en sorte que les enfants les plus impactés par un décrochage voient venir des propositions.

Une O.S. met en évidence que derrière l'annonce de ces dispositifs, il n’y a quelquefois pas de réalité et on n’a vu à Alès 0 élèves pendant 15 jours sur le dispositif 2S2C."

• Sur le 2S2C : 

Le DASEN : "Concernant le 2S2C, il n’y a pas de grande nouveauté et la notion de partenariat est déjà bien présente dans la circulaire de 2008. Déjà, certains établissements et EPLE en mènent avec beaucoup de bénéfices partagés. 

Une O.S. précise que ce n’est pas le partenariat qui nous dérange mais le fait que des intervenants viennent dans nos classes.

Le DASEN répond "A aucun moment il n’a été dit que l’Etat devait céder la place ou qu’il y ait une déconstruction de ce qui fait la noblesse de notre métier : l’enseignement. Exercer le métier d’enseignant nécessite de passer un concours et de suivre des formations extrêmement exigeantes et vous n’entendrez jamais dans la bouche de votre DASEN autre chose que cela. Il n’est pas question de faire l’amalgame entre animer et enseigner. 2S2C et vacances apprenantes : l’Etat et en particulier l’Education nationale ont une responsabilité de premier plan. Le Gard est le département de l'académie qui aura le plus de dispositifs avec 40 projets de vacances apprenantes, d’écoles ouvertes, d’écoles buissonnières, l’été du Pro (pour les lycées professionnels).

• Sur le numérique :

Le DASEN répond : "Effectivement, beaucoup d’enseignants ont dû utiliser de matériel personnel. C’est incontestable. Il faudra qu’on tire les enseignements de cette faiblesse et 13 millions de nos concitoyens n’ont pas accès ou ne savent pas utiliser Internet.

Le ministre a d’ores et déjà indiqué que dès l’automne, il pourrait se tenir ce qu’on pourrait appeler des assises du numérique.

Nous avons échangé dans tous les départements et avons pris conscience que nous n’avions pas tous la même conception de l’usage de l’outil numérique dans les enseignements."

• Sur la médecine scolaire :

Le rectorat a bien lancé un recrutement... Pour l'heure, c'est le Dr Oger, rattaché au département de l'Hérault qui a 50 % de son temps de travail pour les personnels gardois. Toujours aucun médecin pour le Gard.

L'Unsa Education souligne le grand nombre de vacances postes à court terme pour les médecins scolaires en faveur des élèves. Il faut revoir les conditions de rémunérations qui dissuadent les plus motivés des candidats. Nous menons ce combat de longue date au nieau national. En vain.

• Sur la rentrée de septembre :  

Actuellement, le ministère travaille sur une circulaire de rentrée avec des scenarii différents qui seront privilégiés au fur et à mesure. Pour l'heure, le protocole du 22 juin reste l'option privilégiée par les services de la DSDEN du Gard pour accueillir tous les élèves en septembre.

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