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Les parcours de formation adaptés, un chantier inabouti
Article publié le jeudi 5 septembre 2019.
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La moitié des lauréats des concours n’ont pas un parcours dit "de référence" (master Meef), leur formation doit être adaptée à leur parcours antérieur.

 
Les modalitĂ©s de formation initiale ont Ă©tĂ© fixĂ©es dans un texte paru en juillet 2019. Le SE-Unsa a Ă©tĂ© force de propositions dans cette première Ă©tape d’un chantier encore inabouti.
 
Morceaux choisis...
 
Un parcours de formation adapté

« Le parcours de formation adaptĂ© tient compte du parcours acadĂ©mique et professionnel antĂ©rieur et des besoins du stagiaire identifiĂ©s grâce Ă  un diagnostic partagĂ© qui peut s’appuyer sur des tests de positionnement Â» 

« Il est constituĂ© Ă  partir d’une offre de formation conçue par l’EspĂ©, en lien avec le rectorat. Cette offre s’appuie, notamment, sur des enseignements d’une ou plusieurs unitĂ©s d’enseignement relevant d’un master MĂ©tiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation. Elle tient compte des spĂ©cificitĂ©s liĂ©es aux missions et conditions d’exercice des professeurs de lycĂ©e professionnel. Â»

« Le stagiaire, Ă  son initiative, peut faire valoir sa formation et son parcours antĂ©rieur en vue de l’obtention de tout ou partie d’un diplĂ´me national de master. Â»

« La commission arrĂŞte le parcours de formation adaptĂ©e ainsi que, lorsque la formation n’est pas en alternance, le crĂ©dit de jours de formation correspondant. Ce crĂ©dit de jours de formation donne lieu Ă  allègement du service d’enseignement du stagiaire. Â»

Un parcours adaptĂ©, pour qui et comment ?

(document, ci-joint)

 

L’avis du SE-Unsa
 
C’est le SE-Unsa qui a obtenu pour certains publics des crĂ©dits de jours de formation d’approfondissement Ă  la place de quelques journĂ©es ponctuelles de formation, et l’accompagnement par des tuteurs et/ou des formateurs pour tous les publics (ce qui n’était pas le cas initialement) ; de mĂŞme il Ă©tait prĂ©vu que certains publics soient Ă  temps plein et cela n’est plus le cas. 
 
Pour le SE-Unsa, il était grand temps de réellement adapter les parcours de formation aux parcours antérieurs des lauréats. Si le cadrage est satisfaisant, les contenus et les quotités, ainsi que les modalités, ne sont pas encore connus. Il ne faudrait pas que cela ne soit qu’une coquille vide.
 

 

Le SE-Unsa demande Ă  ce que les discussions reprennent dans le cadre de l’agenda social. (voir notre article sur la formation Meef)

   parcours formation   
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