SECTION SE-Unsa du GARD - 4 RUE JEAN BOUIN - 30000 NIMES
Tél. 04 66 70 67 67 - Fax. 04 66 29 91 10 - Por. 06 23 66 14 92 - 30@se-unsa.org
Suite aux différentes interventions auprès de la préfecture, nous venons d'apprendre que nous serons associés à une table ronde début septembre avec Pole Emploi, Cap Emploi, la Direccte, la préfecture et tous les acteurs locaux afin d'évoquer le devenir des ex CUI (non AVS), notamment celles et ceux disposant d'une RQTH.
Depuis plusieurs mois, nul besoin d'en faire étalage, nous avons déployé tous nos possibles pour inverser le cours des choses.
Pourtant, si le gouvernement semble sourd aux préoccupations des directrices et directeurs d'école, et si la volonté d'en finir avec les AADE (Aides Administratives aux Directeurs d'Ecole) semble irréversible, le sort des personnels en RQTH semble avoir ouvert une brèche (même si rien d'immédiat n'est envisagé).
En effet, suite aux différentes interventions auprès de la préfecture, nous venons d'apprendre que le préfet nous convie (ainsi que les autres O.S. qui se sont mobilisées comme nous sur ce dossier) à une table ronde début septembre avec Pole Emploi, Cap Emploi, la Direccte, la préfecture et tous les acteurs locaux afin d'évoquer le devenir des ex CUI (non AVS), notamment celles et ceux disposant d'une RQTH.
Il s'agirait de trouver des propositions d'emploi, pas forcément dans l'Education Nationale, à faire prioritairement aux personnels concernés par la situation.
Faut-il y voir une réponse du premier ministre à notre courrier ou une initiative personnelle du préfet Didier Lauga ?
Pour l'heure, nous attendons la confirmation de la date et nous vous tiendrons informé.e.s.
Nous mesurons le stress subi par de trop nombreux personnels qui vont passer l'été de retour au Pole Emploi. Pourtant, nous voyons là une possibilité de trouver de nouvelles solutions et nous ne manquerons pas d'explorer toutes pistes encore possibles.
Quoiqu'il en soit, le combat pour obtenir des emplois pérennes d'AADE continue et l'agenda social nous verra forcément remettre ce point dans les discussions sur la direction et le fonctionnement de l'école.