En ces temps de discussions sur l’évaluation de nos élèves, qu’en est-il d’une réelle évolution de l’évaluation des enseignants eux-mêmes ?

En effet, le SE-Unsa pense qu’une rénovation dans ce domaine est primordiale : trop d’inégalités dans les notes d’inspection du 1^er degré, des inspections sommatives qui n’apportent pas grand-chose, un sentiment d’absence de transparence et d’équité…

Les modalités de l’inspection telle qu’elle est pratiquée aujourd’hui sont désuètes, frustrantes et le plus souvent sans effet sur les pratiques des collègues. Pour le SE-Unsa, il faut rapidement rendre chaque inspection utile et en finir avec l’angoisse et la suspicion d’arbitraire qui l’accompagne. Elle doit systématiquement être une réelle rencontre entre deux professionnels qui dialoguent en confiance si l’on veut qu’elle parvienne à faire évoluer les pratiques des collègues.

Le Se-Unsa a déjà soulevé ce sujet en CAPD et en CT et une amorce de dialogue a commencé. Comment faire évoluer les pratiques dans ce domaine afin d’aboutir à un suivi formatif qui serait un véritable outil pour l’enseignant ?

Le SE-Unsa vous propose donc de prendre le pouvoir sur votre métier et de construire avec lui le nouveau cadre professionnel que vous attendez. Pour nous aider à construire avec vous une évaluation rénovée, CLIQUEZ ICI :

Dossier à suivre…