Lire la déclaration préalable de l'Unsa Education

 

Organisation de la rentrée

 

Les OS ont fait ressortir le besoin en équipement des personnels. Si un bilan est nécessaire sur l'évolution des pratiques numériques suite à la période de confinement, elles ont toutefois alerté sur le télétravail. Le coeur de notre métier reste le travail en présentiel avec les élèves.

De même, les OS ont fait remonter les attentes fortes des écoles et des établissements pour la préparation de la rentrée. Des directives sont attendues prenant en compte différents scénarii en fonction de l'évolution de la crise.

Réponse de la DASEN : à l'étude actuellement

 

 

Avis déposés par l'Unsa Education

 

Avis n°1 : La crise sanitaire a conduit nos collègues à travailler à distance avec leur matériel informatique privé pas toujours adapté à une utilisation professionnelle. Le CHSCT-D demande à Madame la Présidente que les personnels de l’Education Nationale bénéficient d'une prime ou d'un crédit d'impôt pour leur équipement informatique.

Pour à l'unanimité

 

Avis n°2 : A l’heure du « pointage » des élèves décrocheurs, le CHSCT-D demande à Madame la Présidente qu’un inventaire précis des besoins informatiques soit fait auprès des familles de manière à envisager des solutions pour que nos collègues puissent assurer la continuité pédagogique dans un contexte de crise sanitaire ou non.

Unsa Education : Pour

FSU : Contre

 

Avis n° 3 : Contenu de la situation actuelle et des manques apparus au sein même de nos établissements, le CHSCT-D demande à Madame la Présidente qu’un inventaire précis des besoins sanitaires des écoles, collèges et lycées soit dressé de manière à trouver des solutions permettant l’application correcte des protocoles sanitaires.

 Pour à l'unanimité 

 

Questions diverses

• Quid de la protection des données personnelles et de la qualité des visioconférences ? La DSDEN préconise d'utiliser les outils nationaux. Le département travaille à ce qu'il n'y ait pas de zones blanches.

Attention : problématique autour du fonctionnement des outils nationaux